TEMATIK 7 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3

   

Kelas : 2

Tema : 7 Kebersamaan

Subtema : 1  Kebersamaan di Rumah

Pembelajaran : 3

Kode KD.                 :  PKn (3.3) Matematika (3.7)

Shobahul khoir anak-anak bu guru yang sholih sholiha kelas 2 A 😊 Bagaimana kabarnya hari ini? 

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiyah berikut :

https://youtu.be/Y-WAY3Ndhxs

Tujuan Pembelajaran

1.     siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kebersamaan di rumah.

2.     siswa dapat membedakan warna kesukaan dengan cermat.

3.     siswa dapat menemukan isi dongeng.

4.    siswa dapat menemukan konsep pecahan 1/3 dengan tepat.

Video Pembelajaran

https://youtu.be/zva8dJnZJl8

Ringkasan Materi

Silaturahmi Keluarga

Di rumah Siti sedang diadakan acara silaturahmi keluarga.

Silaturahmi keluarga diadakan setiap bulan.

Suasana silaturahmi menandakan kebersamaan dalam keluarga.

Semua hidup rukun.

Siti membantu Ibu menyiapkan kue.

Ibu membuat kue puding.

Ibu mencetak kue dengan ukuran kecil.

Ada yang diberi warna cokelat.

Ada yang berwarna putih.

Ada yang diberi warna hijau.

Ada yang diberi warna merah.

Semua menggunakan pewarna alami.

Anak-anak bermain sambil menikmati kue puding.

Mereka bergembira mendengarkan cerita teman.

Ayo, cari tahu warna kesukaan Siti dan teman-temannya!

 

Sambil menikmati kue puding, Siti dan saudaranya bertukar cerita.

Siti dengan antusias menceritakan dongeng “Ular dan Tikus”.

Siti mendapat cerita tersebut dari Ali.

Siti memotong kue pudingnya menjadi tiga bagian sama besar.

Puding dipotong menjadi 3 bagian sama besar. 1 potongan dapat dinyatakan dengan pecahan sepertiga.

Terdapat tiga potongan sama besar. Masing-masing potongan  bagian. Ada  potongan sebanyak 3 buah.

 

TUGAS :

Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang kamu anggap paling tepat!

Tulis soal dan jawabannya di buku tulismu yaa.

     1.      Kerukunan dapat diciptakan dengan cara…

a.    saling menghargai  

b.    saling memusuhi      

c.    saling mencela

    2.      Sikap kita kepada teman yang memiliki kegemaran berbeda adalah ....

a. saling mencemooh 

b. saling mengejek

c. saling menghormati       

TEMATIK 6 SUBTEMA 4 PEMBELAJARAN 5&6

   

Kelas : 2

Tema : 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan

Subtema : 4 Merawat Tumbuhan  

Pembelajaran : 5 & 6

KD.                           :  B. Indo (3.7), PKn (3.2) Matematika (3.6) 

Shobahul khoir anak-anak bu guru yang sholih sholihah kelas 2 A 😊 Bagaimana kabarnya hari ini? 

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiyah berikut :

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  siswa dapat menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

2. siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dengan benar.

3. siswa dapat membuat perbandingan berat dengan berbagai satuan ukuran berat.

VIDEO PEMBELAJARAN

https://youtu.be/zL1lMlBzAVU

https://youtu.be/wuSXqEqzVQY

RINGKASAN MATERI

Di halaman sekolah siti, terdapat banyak tanaman.

Tanaman itu dirawat dengan baik oleh tukang kebun sekolah.

Setiap siswa mendapat tugas merawat tanaman di dalam pot yang terdapat di dekat kelas.

Siti, beni, dan dayu sedang mengamati tukang kebun bekerja.

 

AYO MEMBACA

 

Bacalah percakapan berikut dengan intonasi yang tepat.

Beni                             : permisi, pak. Apa yang sedang bapak kerjakan?

Tukang kebun             :  bapak sedang mencabuti rumput liar disekitar tanaman nak.

Siti                               : mengapa rumput liar harus dicabuti, pak?

Tukang kebun             :  rumput liar harus dicabuti supaya tidak mengganggu pertumbuhan tanaman disekitarnya

Dayu                           :  bagaimana cara agar rumput liar tidak tumbuh lagi pak

Tukang kebun             :  caranya, cabutlah rumput liar hingga ke akarnya.

Beni                             : bolehkah kami membantu, pak?

Tukang kebun             :  boleh, beni. Jangan lupa cuci tanganmu setelah selesai.

Siti, beni, dan dayu     : baik, pak.

 

1. Kata tanya apa saja yang digunakan dalam percakapan di atas? Mengapa dan bagaimana

2. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan sebab dan alasan? mengapa

3. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan cara? Bagaimana

 

AYO BERLATIH

 

Isilah titik-titik pada kalimat tanya berikut, dengan kata tanya “mengapa” dan “bagaimana”. Gunakan huruf tegak bersambung!

1.Mengapa tanaman harus disiram secra teratur?                 

2.Bagaimana cara merawat tanaman tomat?             

3.Bagaimana cara menyiram tanaman yang baik?                

4.Mengapa tanaman membutuhkan sinar matahari?             

5.Mengapa tanaman harus diberi pupuk?

 

AYO BERDISKUSI

 

Setiap siswa kelas 2 ditugaskan untuk merawat tanaman yang ada di sekolah.

Hal itu dilakukan di pagi hari sebelum masuk kelas. Siti dan Beni ditugaskan pada hari Senin.

Dayu dan Lani ditugaskan pada hari Selasa. Lina dan Niko ditugaskan pada hari rabu. Pada hari Rabu, Niko datang terlambat.Lina harus mengerjakan tugasnya sendirian.

 

1. Bagaimana pendapatmu mengenai Niko yang terlambat? Berusaha untuk hari berikutnya tidak dating terlambat

2. Apakah yang dilakukan Niko sesuai dengan tata tertib?diberi teguran

3. Apa yang terjadi jika Niko datang tepat waktu? Lani tidak akan mengerjakan sendirian

4.Apa yang akan kalian lakukan jika ada teman kalian yang melakukan hal seperti Niko? ditegur

                       

TUGAS

Mengerjakan modul tematik halaman halaman 45 Pkn dan halaman 46 Bahasa Indonesia juga Matematika.

TEMATIK 6 SUBTEMA 4 PEMBELAJARAN 3&4

   

Kelas : 2

Tema : 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan

Subtema : 4 Merawat Tumbuhan  

Pembelajaran : 3 dan 4

KD.                           :  B. Indo (3.7), PKn (3.2)

Shobahul khoir anak-anak bu guru yang sholih sholihah kelas 2 A 😊 Bagaimana kabarnya hari ini? 

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiyah berikut :

https://youtu.be/zSY_0TAOBLI

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dalam kalimat tanya dengan benar.

2.  siswa dapat menyebutkan ukuran berat benda yang satu lebih berat daripada benda yang lain dengan benar.

3.siswa dapat menentukan bahan yang digunakan pada kreasi tersebut dengan benar.

VIDIO PEMBELAJARAN

RINGKASAN MATERI

 

Dibelakang halaman rumah Dayu berbagai tanaman sayur dan buah.

Tanaman sayur dan buah dirawat itu dirawat oleh Dayu.

 

Bacalah teks berIikut.

 

Keluarga Dayu suka berkebun.

Ibu Dayu menanam berbagai tanaman bunga di depan rumah.

 

Ayah Dayu menanam buah dan sayur di belakang rumah.

Semua tanaman dirawat dan dipelihara. Semua tanaman diberi pupuk secara teratur. Semua tanaman disiram setiap hari.

Dayu bertugas untuk memetik daun-daun yang layu. Ibu Dayu memetik buah pohon yang masak.

Rumah Dayu menjadi asri karena tanaman yang terawat.

 

Masih ingatkah kamu dengan penggunaan kalimat tanya?

Dapatkah kamu membuat pertanyaan berdasarkan teks di atas?

Kata tanya apa saja yang dapat kamu gunakan? Diskusikan dengan temanmu.

Lingkari kata tanya yang dapat kamu gunakan berdasarkan teks di atas.

Mangga yang sudah masak mulai dipetik. Mangga yang dipetik ditimbang.

Dayu memasukkan buah mangga yang dipetik ke dalam keranjang.

 

Ada keranjang yang besar, ada keranjang yang kecil.

Perhatikan gambar keranjang-keranjang yang berisi mangga berikut.

 

       

 

Ada berbagai macam tanaman hias. Kaktus adalah salah satunya.

Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus?

Kaktus adalah tanaman yang tumbuh di daerah kering seperti gurun.

Daun kaktus biasanya berduri.

Kaktus tidak membutuhkan air yang banyak untuk hidup. Kaktus dapat menyimpan air pada batangnya.

Siti, Beni, Dayu, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot.

Di sekolah, Siti bertugas menyiramnya setiap 3 hari sekali.

 

Pilihlah kata tanya sebagai awal kata pada kalimat. Gunakan huruf kapital di awal kalimat.

Gunakan tanda tanya di akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung.

 

Perhatikan contoh:

Membawa – siapa – dalam pot – tanaman kaktus - yang

Pertanyaan      : Siapa yang membawa tanaman kaktus

dalam pot

Jawaban          : Siti, Dayu, Beni, dan Udin membawa

tanaman kaktus dalam pot.

 Tugas :

Pilihlah kata tanya sebagai awal kata pada kalimat. Gunakan huruf kapital di awal kalimat.

Gunakan tanda tanya di akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung.

1.      Dapat – kaktus – di mana – tumbuh

Pertanyaan :  

Jawaban          :          

 

2.      Air – menyimpan – kaktus – di mana

pertanyaan :    

Jawaban          :          

 

3.      Bentuk – daun – bagaimana – kaktus

Pertanyaan:    

Jawaban          :

 

4.      Menyiram – di sekolah – kaktus – siapa yang

Pertanyaan   :

Jawaban          :          

 

5.      kapan – menyiram – Siti – KAKTUS

Pertanyaan :  

Jawaban          :          

 

Tanaman hias ditanam di dalam pot.

Ibu dayu ingin menggantung tanaman-tanaman hias di atap teras rumah.

Supaya tidak terlalu berat, pot-pot itu ditimbang terlebih dahulu.

Ada pot yang beratnya 5 ons. Ada pot yang beratnya 2 ons.

 

Mana yang lebih berat mari kita gunakan tanda > dan <

5 ons > 2 ons