Materi Ajar Senin 11 Mei 2026

  

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : B.Indonesia & Pendidikan Pancasila

Hari/tanggal           : Senin, 11-05-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok      : Pendidikan Pancasila  (Sikap Peduli Lingkungan) & B.Indonesia (Teks Prosedur

Semangat pagi sholih sholiha hebat kelas 2C.

Apa kabar hari ini? Semoga slalu sehat dan tetap semangat ya .

Mari kita mulai pembelajaran hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/ atau lingkungan.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.

2. Murid mampu membuat karya sederhana sesuai dengan ide yang dimiliki

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi isi dari teks prosedur

MATERI BAHASA INDONESIA

Teks Prosedur

Pengertian

Teks prosedur berisi langkah-langkah membuat sesuatu. Adanya teks prosedur membantu sebagai panduan bagi seseorang menyusun atau membuat sesuatu.

Langkah membuat teks prosedur

1.Tujuan, berisi penjelasan tentang teks yang dibuat.

2.Alat dan bahan, berisi alat dan bahan yang akan digunakan.

3.Langkah-langkah, berisi langkah-langkah atau tahapan yang harus dilakukan.

4.Tahapan ini harus dijelaskan secara berurutan dan jelas.

5.Penutup, berisi simpulan dari suatu prosedur

Asesmen :

Mengurutkan Gambar

Petunjuk:
Urutkan langkah membuat minuman berikut!

☐ Tuang air panas 

☐ Masukkan gula

☐ Aduk

☐ Masukkan teh

Materi Pendidikan Pancasila:

Bekerja Sama Menjaga Lingkungan 

“Apakah kalian pernah mengikuti kerja bakti di rumah atau sekolah?”

“Mengapa kita perlu bekerja sama?”

“Apa yang terjadi jika tidak bekerja sama?” 

🌱 A. Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk tujuan yang baik.

👉 Contoh sederhana:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Menyapu halaman bersama

·         Menanam tanaman bersama

B. Pentingnya Bekerja Sama

Mengapa kita harus bekerja sama?

✔ Pekerjaan menjadi lebih ringan
✔ Pekerjaan selesai lebih cepat
✔ Lingkungan menjadi bersih dan rapi
✔ Menambah rasa persahabatan

 C. Contoh Kegiatan Menjaga Lingkungan

🏫 Di Sekolah:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Membuang sampah pada tempatnya

·         Menyiram tanaman

·         Piket kelas

🏡 Di Rumah:

·         Membersihkan halaman

·         Membantu orang tua menyapu

·         Membuang sampah bersama keluarga

---

⚠️ D. Akibat Tidak Bekerja Sama

Jika tidak mau bekerja sama, maka:

·         Lingkungan menjadi kotor

·         Pekerjaan menjadi berat

·         Bisa terjadi pertengkaran

·         Banyak penyakit

---

🤝 E. Sikap yang Harus Dimiliki

Agar bisa bekerja sama dengan baik, kita harus:

✔ Saling membantu
✔ Tidak egois
✔ Mau berbagi tugas
✔ Mendengarkan teman
✔ Bertanggung jawab

---

💡 F. Nilai Pancasila yang Terkandung

Kegiatan gotong royong sesuai dengan:

Sila ke-3 Pancasila:
👉 Persatuan Indonesia

Artinya kita harus:

·         Bersatu

·         Bekerja sama

·         Tidak saling bermusuhan

---

🎯 G. Contoh Cerita Singkat

“Kerja Bakti di Sekolah”

Hari Jumat, siswa kelas 2 melakukan kerja bakti.
Mereka menyapu, membersihkan meja, dan menyiram tanaman bersama.
Semua siswa bekerja sama dengan senang.
Akhirnya, kelas menjadi bersih dan nyaman.

👉 Pesan:
Bekerja sama membuat pekerjaan menjadi ringan dan menyenangkan.

---

🧠 H. Ringkasan

·         Gotong royong adalah bekerja bersama.

·         Bekerja sama membuat lingkungan bersih.

·         Kita harus saling membantu dan peduli

Asesmen :

Kerjakanlah modul cerdas merdeka halaman 19 bagian II nomor 1-15! Bagi ananda yg tidak ada modul, silakan mengerjakan di buku tulis Pendidikan Pancasila ditulis jawabannya saja.

Materi Ajar Jumat, 08-05-2026

 

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : B.Indonesia  & Seni Rupa 

Hari/tanggal           : Jumat, 08-05-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok      : B.Indonesia ( Kata Ulang), Seni Rupa (Karya Seni 2 & 3 dimensi) 

Good morning students. How are you today?

Mari kita mulai pembelajaran hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah. Hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian matematika dan mempelajari kalimat imbauan.

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Murid dapat menggunakan kata penghubung
3. Murid dapat mengetahui karya 2 & 3 dimensi
4. 
   
5. 
   

 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi isi dari teks narasi
2. Murid dapat mengetahui kata penghubung
3. Murid dapat menggunakan kata penghubung dengan tepat
4. Murid dapat mengetahui makna karya seni 2 & 3 dimensi
5. Murid dapat mengidentifikasi karya seni 2 & 3 dimensi di lingkungan sekitar

Materi B.Indonesia

A. Apa Itu Kata Penghubung?

Kata penghubung adalah kata yang digunakan untuk menghubungkan dua kata atau dua kalimat.

Hari ini kita belajar dua kata penghubung:

1. dan

2. tetapi

---

B. Kata Penghubung “dan”

Fungsi “dan”

Kata dan digunakan untuk:

• menambahkan sesuatu

• menggabungkan dua hal

Contoh:

• Siti membawa buku dan pensil.

• Ayah membeli roti dan susu.

• Aku bermain bola dan bersepeda.

👉 Kata “dan” menunjukkan bahwa kedua hal dilakukan atau dimiliki bersama.

---

C. Kata Penghubung “tetapi”

Fungsi “tetapi”

Kata tetapi digunakan untuk:

• menunjukkan perbedaan

• menunjukkan keadaan yang berlawanan

Contoh:

• Danu ingin bermain, tetapi hujan turun.

• Rina sudah belajar, tetapi masih lupa jawabannya.

• Adik kecil, tetapi berani.

👉 Kata “tetapi” menunjukkan dua keadaan yang berbeda.

---

D. Perbedaan “dan” dan “tetapi”

Kata Penghubung	Fungsi	Contoh
dan	menambahkan	Aku makan nasi dan ayam.
tetapi	menunjukkan perbedaan	Aku ingin main, tetapi harus belajar.

---

E. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Menggunakan “dan”

• Ibu memasak sayur dan ikan.

• Beni menyapu dan mengepel lantai.

• Aku punya penggaris dan penghapus.

Menggunakan “tetapi”

• Aku suka es krim, tetapi gigiku sakit.

• Hari ini cerah, tetapi anginnya kencang.

• Riko rajin, tetapi 

• 
  

Materi Seni Rupa

Pengertian Karya Seni

Karya seni adalah hasil ciptaan manusia yang dibuat dengan indah dan memiliki nilai keindahan.

---

B. Karya Seni 2 Dimensi

Karya seni 2 dimensi adalah karya seni yang memiliki:

• Panjang

• Lebar

• Tidak memiliki ketebalan

Karya seni 2 dimensi hanya dapat dilihat dari satu arah (depan).

Contoh karya seni 2 dimensi:

• Gambar

• Lukisan

• Poster

• Kolase

• Batik

Alat dan bahan:

• Kertas

• Pensil

• Krayon

• Spidol

• Cat air

 Karya Seni 3 Dimensi

Karya seni 3 dimensi adalah karya seni yang memiliki:

• Panjang

• Lebar

• Tinggi/tebal

Karya seni 3 dimensi dapat dilihat dari berbagai arah.

Contoh karya seni 3 dimensi:

• Patung

• Kerajinan dari tanah liat

• Mainan dari plastisin

• Miniatur rumah

• Boneka dari bahan bekas

Alat dan bahan:

• Tanah liat

• Plastisin

• Kardus

• Botol bekas

• Lem dan gunting

Asesmen :

Temukan karya seni atau benda yang termasuk 2 & 3 dimensi yang ada di rumahmu lalu kirimkan fotomu bersama benda-benda tersebut !

Materi Ajar Kamis, 07-05-2026

  

Nama Guru               : Rizal Rifa'i, S.Pd & Winda Galuh Asmara, S.Pd

Mapel                        : B.Indonesia  & Matematika 

Hari/tanggal           : Kamis, 07-05-2026

Kelas : 2 C

Materi Pokok      : B.Indonesia ( Kata Ulang), Matematika (Pengolahan Data Diagram turus) 

Good morning students. How are you today?

Mari kita mulai pembelajaran hari dengan hati yang ceria, rajin belajar, dan penuh berkah. Hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian matematika dan mempelajari kalimat imbauan.

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.
2. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Murid dapat menggunakan kata penghubung
3. Murid dapat menyajikan data menggunakan diagram turus
4. 
   

 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi isi dari teks narasi
2. Murid dapat mengetahui kata penghubung
3. Murid dapat menggunakan kata penghubung dengan tepat
4. Murid dapat mengetahui diagram turus sederhana
5. Murid dapat membaca data diagram turus
6. Murid dapat menyajikan data menggunakan diagram turus

Materi B.Indonesia

Kata Penghubung

Kata penghubung adalah kata yang digunakan untuk menghubungkan dua kata atau dua kalimat agar menjadi lebih jelas dan bermakna.

Kata Penghubung “dan”

“dan” digunakan untuk menambah atau menggabungkan dua hal.

Contoh:

• Aku makan nasi dan ayam.
• Siti membaca buku dan menulis.
• Ibu membeli sayur dan buah.

Kata Penghubung "tetapi"

“tetapi” digunakan untuk menunjukkan perbedaan atau pertentangan.

Contoh:

• Aku ingin bermain, tetapi hari hujan.
• Budi rajin belajar, tetapi ia masih perlu latihan.
• Ani sudah makan, tetapi masih lapar.

Perbedaan “dan” dan “tetapi”

• dan → menambah atau menggabungkan
• tetapi → menunjukkan perbedaan atau pertentangan
• 
  

Materi Matematika

Di semester ganjil kita telah belajar tentang turus. Masih ingatkan kalian apa itu turus?

Pengertian Turus

Turus adalah cara mencatat jumlah data menggunakan garis-garis.
Setiap satu garis mewakili angka 1.

Contoh:

• | = 1
• || = 2
• ||| = 3
• |||| = 4
• Garis ke-5 ditulis menyilang: |||| → menjadi satu kelompok 5

seperti contoh berikut ini:

dari data turus buah Paman Joko

a. Buah apa yang paling banyak?

b. Berapa jumlah seluruh buah Paman Joko?

Jawaban :

a. Strawberry

b. 6 + 3 + 4 +4 = 17

Pemberitahuan :

Untuk B.Indonesia & Matematika hari ini tidak ada tugas ya nak. Tugas Agama & B.Inggris bisa dilihat di blogger Bapak gurunya masing-masing.