05 Maret 2026

Materi Ajar Kamis, 05-03-2026

 

 Hari/tanggal       : Kamis, 05-03-2026

Kelas : 2 C


Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Murid mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Murid mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Murid mampu memaknai kosakata baru dan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

  2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat menemukan dan menjelaskan arti kosakata baru dari teks atau tayangan dengan bantuan gambar/ilustrasi.

  2. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
  2. Murid dapat mengidentifikasi maksud, tujuan, atau pesan dari tuturan yang didengar.
  3. Murid dapat menyampaikan kembali isi percakapan atau cerita pendek yang didengar dengan kata-kata sendiri.
  4. Murid dapat membedakan perasaan atau sikap tokoh dalam cerita yang didengarkan.

Materi Bahasa Indonesia:

📘 Pantun

A. Pengertian Pantun

Pantun adalah puisi lama yang terdiri dari 4 baris dan memiliki rima (bunyi akhir yang sama).

B. Ciri-ciri Pantun

  1. Terdiri dari 4 baris

  2. Bersajak a-b-a-b

  3. Baris 1 dan 2 disebut sampiran

  4. Baris 3 dan 4 disebut isi

C. Contoh Pantun Anak

Pergi ke pasar membeli roti,
Roti dibeli bersama ibu.
Jika ingin menjadi pandai,
Rajin belajar setiap waktu.

D. Jenis Pantun Sederhana

  • Pantun nasihat

  • Pantun jenaka

  • Pantun persahabatan

LKPD:


Materi Matematika :


📦 Pengertian Bangun Ruang

Bangun ruang adalah bangun yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, sehingga mempunyai isi (volume) dan dapat disentuh.

🧊 Macam-Macam Bangun Ruang

1️⃣ Kubus

Ciri-ciri:

  • Memiliki 6 sisi berbentuk persegi

  • Semua sisi sama besar

  • Memiliki 8 titik sudut

Contoh benda: dadu, rubik, kotak kado

2️⃣ Balok

Ciri-ciri:

  • Memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang

  • Sisi yang berhadapan sama besar

  • Memiliki 8 titik sudut

Contoh benda: buku, kotak sepatu, lemari

3️⃣ Tabung

Ciri-ciri:

  • Memiliki 2 sisi berbentuk lingkaran

  • Memiliki 1 sisi lengkung

  • Tidak memiliki titik sudut

Contoh benda: kaleng susu, gelas, pipa


Ciri-ciri:

  • Memiliki 1 alas berbentuk lingkaran

  • Memiliki 1 titik puncak

  • Memiliki 1 sisi lengkung

Contoh benda: topi ulang tahun, es krim cone

5️⃣ Bola

Ciri-ciri:

  • Tidak memiliki sisi datar

  • Tidak memiliki sudut

  • Seluruh sisinya melengkung

Contoh benda: bola sepak, kelereng, jeruk

✏️ Latihan Sederhana

  1. Dadu berbentuk bangun ruang apa?

  2. Kaleng susu berbentuk apa?

  3. Bangun ruang yang tidak memiliki titik sudut adalah …

- Tidak ada komentar:

04 Maret 2026

Materi Ajar Rabu, 04-03-2026

 

 Hari/tanggal       : Rabu, 04-03-2026

Kelas : 2 C


Good morning sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha & muraja'ah.

Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 
  2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
  3. Murid membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
  2. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
  3. Murid membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.

    Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
  1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
  2. Murid dapat mengidentifikasi maksud, tujuan, atau pesan dari tuturan yang didengar.
  3. Murid dapat mengetahui macam-macam cara untuk mendapatkan uang.

  4. Murid mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali objek tiga dimensi.

  5. Murid mengenali unsur seni rupa: garis, bentuk, dan warna pada benda di sekitarnya.

  6. Murid mengeksplorasi bahan dan teknik sederhana untuk karya 3 dimensi.

  7. Murid menciptakan karya seni rupa 3 dimensi berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sekitar.

  8. Murid menceritakan secara sederhana karya 3 dimensi yang dibuat.

Materi Bahasa Indonesia:

📘 Pantun

A. Pengertian Pantun

Pantun adalah puisi lama yang terdiri dari 4 baris dan memiliki rima (bunyi akhir yang sama).

B. Ciri-ciri Pantun

  1. Terdiri dari 4 baris

  2. Bersajak a-b-a-b

  3. Baris 1 dan 2 disebut sampiran

  4. Baris 3 dan 4 disebut isi

C. Contoh Pantun Anak

Pergi ke pasar membeli roti,
Roti dibeli bersama ibu.
Jika ingin menjadi pandai,
Rajin belajar setiap waktu.

D. Jenis Pantun Sederhana

  • Pantun nasihat

  • Pantun jenaka

  • Pantun persahabatan

LKPD:




Materi Matematika :


📦 Pengertian Bangun Ruang

Bangun ruang adalah bangun yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, sehingga mempunyai isi (volume) dan dapat disentuh.

🧊 Macam-Macam Bangun Ruang

1️⃣ Kubus

Ciri-ciri:

  • Memiliki 6 sisi berbentuk persegi

  • Semua sisi sama besar

  • Memiliki 8 titik sudut

Contoh benda: dadu, rubik, kotak kado

2️⃣ Balok

Ciri-ciri:

  • Memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang

  • Sisi yang berhadapan sama besar

  • Memiliki 8 titik sudut

Contoh benda: buku, kotak sepatu, lemari

3️⃣ Tabung

Ciri-ciri:

  • Memiliki 2 sisi berbentuk lingkaran

  • Memiliki 1 sisi lengkung

  • Tidak memiliki titik sudut

Contoh benda: kaleng susu, gelas, pipa

4️⃣ Kerucut

Ciri-ciri:

  • Memiliki 1 alas berbentuk lingkaran

  • Memiliki 1 titik puncak

  • Memiliki 1 sisi lengkung

Contoh benda: topi ulang tahun, es krim cone

5️⃣ Bola

Ciri-ciri:

  • Tidak memiliki sisi datar

  • Tidak memiliki sudut

  • Seluruh sisinya melengkung

Contoh benda: bola sepak, kelereng, jeruk

✏️ Latihan Sederhana

  1. Dadu berbentuk bangun ruang apa?

  2. Kaleng susu berbentuk apa?

  3. Bangun ruang yang tidak memiliki titik sudut adalah …

Materi Seni Rupa :

KARYA SENI RUPA 3 DIMENSI

Karya seni rupa 3 dimensi adalah karya seni yang memiliki:

·         Panjang, Lebar dan Tinggi.

Karya ini dapat dilihat dari berbagai arah dan dapat disentuh.

Contoh karya seni rupa 3 dimensi selain seni lipat kertas yaitu :

Patung, Miniatur hewan, Bentuk buah dari plastisin, Mainan dari tanah liat.


     Tanah liat sudah digunakan untuk membuat beragam kerajinan sejak zaman dahulu.




\    Beberapa hasil kerajinan yang dibuat dari tanah liat adalah gentong, guci, genting rumah, vas bunga, cangkir, cobek, asbak, dan sebagainya.



     Tanah liat memiliki sifat lunak jika diberi sedikit air dengan takaran tertentu dan akan menjadi keras dan kokoh jika sudah mengering.

b  Sebagai alternatif jika sulit menemukan tanah liat, tepung dapat digunakan sebagai pengganti walau hanya bersifat sementara. Dapat pula menggunakan bahan lunak lainnya seperti plastisin dan clay yang juga termasuk bahan buatan.





- Tidak ada komentar:

03 Maret 2026

Materi Ajar Selasa, 03-03-2026

 

 

 Hari/tanggal       : Selasa, 03-03-2026

Kelas : 2 C


Selamat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha & muraja'ah.

Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, buku cetak

Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid menunjukkan pemahaman terhadap berbagai nilai anti korupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga. 
  2. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga. 
  2. Murid dapat mengidentifikasi identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid mengenal pengertian identitas diri melalui contoh sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 

  2. Murid menyebutkan jenis kelamin dirinya dengan percaya diri.

    3. Murid mengidentifikasi hobi atau kegiatan yang disukai di rumah.

    4. Murid menyebutkan bahasa yang digunakan dalam komunikasi sehari-hari di lingkungan rumah.

  5 Murid mengenal agama dan kepercayaan yang dianut dalam keluarganya. 

  6. Murid menceritakan identitas dirinya secara lisan atau melalui gambar sederhana. 

   7. Murid dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi sikap kerja keras di lingkungan rumah dan sekolah.

     8. Murid dapat mengenal apa itu identitas diri.

9. Murid dapat mengidentifikasi unsur-unsur identitas dirumah.

9. Murid dapat menyebutkan identitas dirinya di lingkungan rumah.

10. Murid dapat menunjukkan sikap bangga terhadap identitas dirinya.

    

MATERI PAK

Pengertian Sikap Berani

Sikap berani adalah sikap tidak takut untuk berkata jujur dan melakukan hal yang benar.

Sikap berani penting agar kita tidak melakukan perbuatan curang atau berbohong.

Contohnya:

  • Berani mengakui kesalahan

  • Berani berkata jujur

  • Berani menolak ajakan berbuat curang

  • Berani melaporkan jika melihat kecurangan

Sikap berani membantu menjaga kejujuran di rumah, sekolah, dan di Indonesia.

Mengapa Kita Harus Berani?

Jika kita berani:

  • Kita menjadi anak jujur

  • Kita dipercaya oleh guru dan orang tua

  • Kita menjadi anak yang baik

  • Kita membantu mencegah korupsi

Di Indonesia, ada lembaga bernama Komisi Pemberantasan Korupsi yang bertugas melawan korupsi. Salah satu sikap penting untuk mencegah korupsi adalah keberanian berkata jujur.

Contoh Sikap Berani dalam Kehidupan Sehari-hari

Di Rumah

  • Berani mengakui memecahkan gelas

  • Berani mengatakan yang sebenarnya kepada orang tua

Di Sekolah

  • Berani mengakui lupa mengerjakan PR

  • Berani menolak mencontek

  • Berani melapor kepada guru jika melihat kecurangan

Di Lingkungan Bermain

  • Berani meminta maaf

  • Berani berkata jujur saat bermain


Materi Pendidikan Pancasila:


  • Mengenal Diri dan Menghargai Perbedaan

1. Identitas Pribadi

  • Identitas pribadi adalah jati diri kita sebagai individu.
    Contoh identitas pribadi:

    • Nama lengkap

    • Umur

    • Jenis kelamin

    • Nama orang tua

    • Alamat tempat tinggal

    Setiap anak memiliki identitas pribadi yang berbeda-beda.

2. Identitas Sosial

  • Identitas sosial adalah peran kita di lingkungan sekitar. Identitas sosial tidak dapat dilihat secara langung. Kita harus mengenal seseorang terlebih dahulu baru dapat mengenal identitas sosialnya.
    Contoh identitas sosial:

    • Anak di rumah

    • Murid di sekolah

    • Teman bermain

    • Anggota keluarga

    Identitas sosial menunjukkan bahwa kita hidup bersama orang lain.

3. Hobi

  • Hobi adalah kegiatan yang disukai dan dilakukan saat waktu luang.
    Contoh hobi:

    • Membaca

    • Menggambar

    • Bermain bola

    • Menyanyi

    Setiap anak boleh memiliki hobi yang berbeda.

4. Ciri Fisik

  • Ciri fisik adalah bagian tubuh yang terlihat.
    Contoh ciri fisik:

    • Warna kulit

    • Tinggi badan

    • Rambut lurus atau keriting

    • Bentuk mata

    Ciri fisik setiap orang tidak sama dan harus disyukuri.

5. Ciri Psikologis

  • Ciri psikologis adalah sifat atau kebiasaan seseorang.
    Contoh ciri psikologis:

    • Rajin

    • Pemalu

    • Berani

    • Ramah

    • Sabar

    Setiap anak memiliki sifat yang berbeda.

6. Agama

  • Agama adalah kepercayaan yang dianut seseorang.
    Contoh agama di Indonesia:

    • Islam

    • Kristen

    • Katolik

    • Hindu

    • Buddha

    • Konghucu

7. Sikap Menghargai Perbedaan

Menghargai perbedaan berarti menerima dan menghormati orang lain.
Contoh sikap menghargai perbedaan:

  • Tidak mengejek teman

  • Berteman dengan semua orang

  • Mendengarkan pendapat teman

  • Saling tolong-menolong

Dengan saling menghargai, hidup menjadi rukun dan damai.

Perbedaan yang Ada di Sekolah

Di sekolah kita bisa menemukan perbedaan, seperti:

👦👧 Perbedaan jenis kelamin

🕌⛪🛕 Perbedaan agama

🏝️ Perbedaan suku dan budaya

⚽🎨📚 Perbedaan hobi

😊😌 Perbedaan sifat

👓🦽 Perbedaan kondisi fisik

Perbedaan adalah hal yang wajar dan membuat kelas menjadi beragam dan menarik.


Mengapa Kita Harus Menghargai Perbedaan?

Karena:

Semua manusia ciptaan Tuhan.

Setiap orang memiliki hak yang sama.

Agar hidup rukun dan damai.

Supaya memiliki banyak teman.

Agar tidak terjadi pertengkaran.


Contoh Sikap Menghargai Perbedaan di Sekolah

Berikut contoh sikap yang bisa dilakukan siswa:

✅ Tidak mengejek teman karena fisiknya

✅ Tidak membeda-bedakan teman

✅ Mau bermain dengan semua teman

✅ Menghormati teman yang sedang beribadah

✅ Mendengarkan pendapat teman saat diskusi

✅ Menolong teman tanpa memilih-milih


Contoh Sikap yang Tidak Baik

❌ Mengejek warna kulit atau bentuk tubuh teman

❌ Tidak mau berteman karena berbeda agama

❌ Mengolok-olok hobi teman

❌ Mengucilkan teman yang berbeda

Sikap tersebut tidak sesuai dengan nilai Pancasila, terutama sila ke-2 dan sila ke-3.


Manfaat Menghargai Perbedaan

🌟 Kelas menjadi rukun

🌟 Banyak teman

🌟 Tidak ada perkelahian

🌟 Belajar jadi lebih nyaman

🌟 Menjadi anak yang berakhlak baik











 

- Tidak ada komentar:
Langganan: Komentar (Atom)

Materi Ajar Kamis, 05-03-2026

    Hari/tanggal       : Kamis, 05-03-2026 Kelas : 2 C Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2C. ...