Rabu, 11 November 2026

Rabu, 11 November 2026

Selasa, 10 November 2026

 

Nama Guru        : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd. 

Mata Pelajaran  : B.INDONESIA

Hari, Tanggal     : Selasa, 10 November 2026

Fase/Kelas         : A/II

   Materi                : Ruangan dan benda di dalam rumah

Pertemuan ke   : 3

Ø  Capaian Pembelajaran: Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, pendidik, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar; mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar; dan menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang dibaca, dipirsa, atau didengar tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

Ø Tujuan Pembelajaran: 

Murid mampu mengenali berbagai ruangan dan benda-benda yang terdapat di dalam rumah, membaca nama benda dengan benar, serta menjelaskan fungsi dan bahaya dari benda-benda tertentu. Murid juga mampu menyebutkan tindakan yang tepat untuk menjaga keselamatan diri di rumah dan merespons informasi secara lisan dengan bahasa yang baik dan santun.

• Mindful (Berkesadaran): Murid mengamati gambar ruangan dan benda-benda di dalam rumah dengan teliti serta mengenali benda yang dapat membahayakan keselamatan.

• Meaningful (Bermakna): Murid memahami fungsi setiap ruangan dan pentingnya berhati-hati ketika menggunakan benda-benda di rumah.

• Joyful (Menyenangkan): Murid belajar melalui permainan kartu gambar, tebak nama benda, tanya jawab, dan latihan menentukan tindakan yang tepat untuk menjaga keselamatan di rumah.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

1. Mengenali berbagai ruangan yang terdapat di dalam rumah.

2. Menyebutkan nama-nama benda yang terdapat di setiap ruangan.

3. Membaca nama benda dengan benar.

4. Menjelaskan fungsi benda-benda yang terdapat di dalam rumah.

5. Mengidentifikasi benda-benda yang dapat membahayakan keselamatan.

6. Menyebutkan tindakan yang tepat untuk menghindari bahaya di rumah.

7. Menanggapi pertanyaan tentang ruangan dan benda-benda di rumah dengan bahasa yang baik dan santun.

Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! 💖

Sebelum belajar, mari kita berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah agar pembelajaran hari ini diberikan kemudahan dan keberkahan. 🤲 

Anak-anak, siapa yang tadi pagi membantu orang tua merapikan rumah? Ruangan apa saja yang ada di rumah kalian? Benda apa yang biasanya kalian temukan di dapur, kamar tidur, atau kamar mandi?

Coba bayangkan, di rumah terdapat berbagai benda, seperti meja, kursi, televisi, pisau, gunting, dan setrika. Apakah semua benda tersebut aman jika digunakan untuk bermain?

Nah, anak-anak, setiap ruangan di rumah memiliki fungsi yang berbeda-beda. Begitu juga dengan benda-benda yang ada di dalamnya. Ada benda yang aman digunakan untuk kegiatan sehari-hari, tetapi ada juga benda yang dapat membahayakan jika digunakan sembarangan.

Allah Swt. mengajarkan kita untuk menjaga keselamatan diri sendiri dan tidak membahayakan orang lain. Oleh karena itu, kita harus membiasakan diri untuk berhati-hati, menggunakan benda sesuai fungsinya, serta meminta bantuan orang tua ketika menggunakan benda yang berbahaya. 🌷

Hari ini kita akan belajar mengenal berbagai ruangan dan benda-benda di dalam rumah, memahami fungsi benda tersebut, serta mengetahui cara menjaga keselamatan diri dari benda-benda berbahaya. Mari kita belajar dengan penuh perhatian, semangat, dan gembira! ✨

📌 MATERI: Ruangan dan Benda-Benda Berbahaya di Dalam Rumah

A. Mengenal Ruangan di Dalam Rumah

Rumah adalah tempat kita tinggal dan berkumpul bersama keluarga. Di dalam rumah terdapat berbagai ruangan yang memiliki fungsi berbeda-beda.

1. Ruang tamu

   • Fungsi: Tempat menerima tamu.

   • Benda: Sofa, meja, kursi, dan televisi.

2. Ruang keluarga

   • Fungsi: Tempat berkumpul dan bersantai bersama keluarga.

   • Benda: Televisi, sofa, dan meja.

3. Kamar tidur

   • Fungsi: Tempat beristirahat dan tidur.

   • Benda: Tempat tidur, bantal, selimut, dan lemari.

4. Dapur

   • Fungsi: Tempat memasak dan menyiapkan makanan.

   • Benda: Kompor, pisau, panci, dan wajan.

5. Kamar mandi

   • Fungsi: Tempat membersihkan tubuh.

   • Benda: Bak mandi, gayung, sabun, dan sikat gigi.

B. Mengenal Benda-Benda di Dalam Rumah

Benda-benda di dalam rumah memiliki fungsi yang berbeda-beda.

Nama Benda	Fungsi
Meja	Tempat meletakkan barang
Kursi	Tempat duduk
Tempat tidur	Tempat beristirahat
Kompor	Untuk memasak makanan
Pisau	Untuk memotong bahan makanan
Setrika	Untuk merapikan pakaian
Gunting	Untuk memotong kertas atau benda tertentu
Sapu	Untuk membersihkan lantai

C. Benda-Benda Berbahaya di Dalam Rumah

Benda berbahaya adalah benda yang dapat menyebabkan luka atau kecelakaan jika digunakan sembarangan.

1. Pisau

• Bahaya: Dapat melukai tangan.

• Tindakan: Tidak bermain pisau dan meminta bantuan orang tua saat diperlukan.

2. Gunting

• Bahaya: Bagian tajamnya dapat melukai jari.

• Tindakan: Menggunakan gunting dengan hati-hati dan sesuai petunjuk guru atau orang tua.

3. Kompor

• Bahaya: Api dan panasnya dapat menyebabkan luka bakar.

• Tindakan: Tidak bermain di dekat kompor dan tidak menyalakannya sendiri.

4. Setrika

• Bahaya: Permukaannya panas dan dapat menyebabkan luka bakar.

• Tindakan: Tidak menyentuh setrika yang sedang digunakan dan meminta bantuan orang tua.

5. Stopkontak

• Bahaya: Dapat menyebabkan sengatan listrik.

• Tindakan: Tidak memasukkan jari atau benda apa pun ke dalam stopkontak.

6. Obat-obatan

• Bahaya: Dapat menyebabkan sakit jika diminum sembarangan.

• Tindakan: Tidak meminum obat tanpa izin dan bantuan orang tua.

7. Cairan Pembersih

• Bahaya: Dapat membahayakan tubuh jika tertelan atau terkena mata.

• Tindakan: Tidak bermain dengan cairan pembersih dan tidak menggunakannya tanpa bantuan orang dewasa.

D. Cara Menjaga Keselamatan di Rumah

Agar tetap aman ketika berada di rumah, kita harus:

• Tidak bermain dengan benda tajam.

• Menjauhi kompor yang sedang menyala.

• Tidak menyentuh setrika yang panas.

• Tidak memasukkan benda ke dalam stopkontak.

• Tidak meminum obat sembarangan.

• Tidak bermain dengan cairan pembersih.

• Meminta bantuan orang tua jika menemukan benda berbahaya.

• Berbicara dengan sopan ketika meminta bantuan.

Contoh kalimat yang baik dan santun:

"Bu, bolehkah aku meminta bantuan untuk mengambil gunting?"

"Ayah, setrika ini masih panas. Aku tidak akan menyentuhnya."

"Ibu, aku menemukan obat di meja. Apakah obat ini boleh diminum?"

E. Sikap yang Tepat terhadap Benda Berbahaya

Jika menemukan benda berbahaya di rumah, kita harus:

1. Tidak menyentuh atau memainkannya.

2. Menjauhi benda tersebut.

3. Memberi tahu orang tua atau orang dewasa.

4. Menggunakan bahasa yang baik dan santun saat meminta bantuan.

5. Mengikuti petunjuk orang tua untuk menjaga keselamatan.

Soal Latihan/Asesmen:

Ø Kunci Jawaban/uraian: 

Ø Kesimpulan dan refleksi:

Selasa, 10 November 2026

 

Nama Guru        : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd. 

Mata Pelajaran  : Matematika

Hari, Tanggal     : Selasa, 10 November 2026

Fase/Kelas         : A/II

   Materi                : Bangun datar

Pertemuan ke   : 1

Ø Capaian Pembelajaran

Murid mampu mengenal, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan berbagai bentuk bangun datar sederhana berdasarkan ciri-cirinya, seperti jumlah sisi dan titik sudut, serta menghubungkannya dengan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar.

Ø Tujuan Pembelajaran

Murid mampu:

1. Mengenal berbagai macam bangun datar sederhana.

2. Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan bentuknya.

3. Mengidentifikasi ciri-ciri bangun datar berdasarkan jumlah sisi dan titik sudut.

4. Membedakan bentuk persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran.

5. Menemukan contoh bangun datar dalam kehidupan sehari-hari.

6. Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk bangun datarnya.

• Mindful (Berkesadaran): Murid mengamati bentuk bangun datar dengan teliti serta memperhatikan jumlah sisi dan titik sudutnya.

• Meaningful (Bermakna): Murid menghubungkan bentuk bangun datar dengan benda-benda yang ditemukan di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.

• Joyful (Menyenangkan): Murid belajar melalui permainan tebak bentuk, kartu bangun datar, kegiatan mengelompokkan benda, dan menggambar bangun datar.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

1. Mengenal berbagai macam bangun datar.

2. Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan bentuknya.

3. Mengenal ciri-ciri bangun datar.

4. Mengidentifikasi jumlah sisi pada bangun datar.

5. Mengidentifikasi jumlah titik sudut pada bangun datar.

6. Membedakan persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran.

7. Menemukan benda-benda di sekitar yang menyerupai bangun datar.

8. Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk bangun datarnya.

Ø Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning

Metode: Tanya jawab, demonstrasi, diskusi, permainan tebak bentuk, pengamatan benda konkret, dan latihan terbimbing.

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga

LKPD, kartu bangun datar, benda-benda di sekitar kelas, kertas origami, penggaris, papan tulis, gambar bangun datar, dan video pembelajaran.

---

Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. memberikan kesehatan, kemudahan, dan ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum belajar, mari kita berdoa, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar pembelajaran hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak sholeh dan sholehah, siapa yang menciptakan alam semesta beserta seluruh isinya? Benar, Allah Swt. adalah Al-Khaliq, Yang Maha Pencipta.

Allah menciptakan berbagai macam bentuk yang indah di alam semesta. Ada bentuk bulan, daun, bunga, dan berbagai benda lainnya. Masyaallah, betapa besar kebesaran Allah! 🌿🌙

Sekarang, coba perhatikan benda-benda yang ada di dalam kelas.

• Papan tulis berbentuk persegi panjang.

• Jam dinding berbentuk lingkaran.

• Ubin lantai dapat berbentuk persegi.

• Penggaris segitiga berbentuk segitiga.

Anak-anak, ternyata benda-benda di sekitar kita memiliki bentuk yang berbeda-beda.

Nah, hari ini kita akan belajar mengenal bangun datar, menyebutkan nama dan ciri-cirinya, serta menemukan contoh bangun datar dalam kehidupan sehari-hari.

Yuk, belajar dengan semangat, teliti, dan gembira! 🌸📚

---

📌 MATERI: MENGENAL BANGUN DATAR

A. Pengertian Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk yang memiliki permukaan datar dan dapat digambar pada kertas.

Bangun datar memiliki bentuk yang berbeda-beda. Ada yang memiliki sisi lurus, ada yang memiliki sisi melengkung, dan ada yang memiliki titik sudut.

Contoh bangun datar:

1. Persegi

2. Persegi panjang

3. Segitiga

4. Lingkaran

B. Macam-Macam Bangun Datar

1. Persegi

Persegi adalah bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang.

Ciri-ciri persegi:

• Memiliki 4 sisi.

• Keempat sisinya sama panjang.

• Memiliki 4 titik sudut.

Contoh benda berbentuk persegi:

• Ubin lantai.

• Papan catur.

• Kertas origami berbentuk persegi.

2. Persegi Panjang

Persegi panjang adalah bangun datar yang memiliki dua pasang sisi berhadapan sama panjang.

Ciri-ciri persegi panjang:

• Memiliki 4 sisi.

• Sisi yang berhadapan sama panjang.

• Memiliki 4 titik sudut.

Contoh benda berbentuk persegi panjang:

• Papan tulis.

• Buku.

• Pintu.

• Meja.

3. Segitiga

Segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi.

Ciri-ciri segitiga:

• Memiliki 3 sisi.

• Memiliki 3 titik sudut.

Contoh benda berbentuk segitiga:

• Penggaris segitiga.

• Rambu lalu lintas tertentu.

• Potongan makanan berbentuk segitiga.

4. Lingkaran

Lingkaran adalah bangun datar yang berbentuk bulat.

Ciri-ciri lingkaran:

• Tidak memiliki sisi lurus.

• Tidak memiliki titik sudut.

• Memiliki garis lengkung yang membentuk lingkaran.

Contoh benda berbentuk lingkaran:

• Jam dinding.

• Piring.

• Koin.

• Roda.

C. Mengenal Sisi dan Titik Sudut

Anak-anak, bangun datar memiliki ciri-ciri yang dapat kita amati.

Sisi adalah garis yang membentuk bangun datar.

Titik sudut adalah titik tempat dua sisi bertemu.

Contoh:

Persegi memiliki 4 sisi dan 4 titik sudut.

Segitiga memiliki 3 sisi dan 3 titik sudut.

Lingkaran tidak memiliki sisi lurus dan tidak memiliki titik sudut.

D. Tabel Ciri-Ciri Bangun Datar

Bangun Datar	Jumlah Sisi	Jumlah Titik Sudut
Persegi	4	4
Persegi panjang	4	4
Segitiga	3	3
Lingkaran	Tidak memiliki sisi lurus	0

E. Bangun Datar dalam Kehidupan Sehari-hari

Anak-anak, bangun datar dapat kita temukan di berbagai tempat.

Contohnya:

• Papan tulis menyerupai persegi panjang.

• Ubin lantai menyerupai persegi.

• Jam dinding menyerupai lingkaran.

• Penggaris segitiga menyerupai segitiga.

Kita dapat mengamati benda-benda di sekitar untuk menemukan bentuk bangun datar.

F. Mengelompokkan Bangun Datar

Bangun datar dapat dikelompokkan berdasarkan bentuknya.

Contoh:

Kelompok persegi:

• Ubin lantai.

• Kertas berbentuk persegi.

Kelompok persegi panjang:

• Buku.

• Papan tulis.

• Pintu.

Kelompok segitiga:

• Penggaris segitiga.

• Rambu berbentuk segitiga.

Kelompok lingkaran:

• Piring.

• Jam dinding.

• Koin.

Dengan mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya, kita dapat lebih mudah mengenal bangun datar.

🌟 INGAT!

• Bangun datar adalah bentuk yang memiliki permukaan datar.

• Persegi memiliki 4 sisi sama panjang.

• Persegi panjang memiliki 4 sisi dan sisi berhadapan sama panjang.

• Segitiga memiliki 3 sisi dan 3 titik sudut.

• Lingkaran berbentuk bulat dan tidak memiliki titik sudut.

• Banyak benda di sekitar kita yang menyerupai bangun datar.

Ø Soal Asesmen / Post-Test

Ø Kunci Jawaban/Uraian

---

Ø Kesimpulan Materi