MATERI AJAR KAMIS, 6 AGUSTUS 2026

 

Hari, Tanggal : Kamis, 6 Agustus 2026

Kelas                 : 2 B

Mata Pelajaran : Matematika & Seni Rupa

Materi pokok: Menentukan Nilai Tempat (Matematika) & Unsur Seni Rupa (Warna & Bentuk)

Guru Kelas   : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Matematika: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
2. Seni Rupa: Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Matematika: Menentukan nilai tempat pada bilangan sampai 100.
2. Seni Rupa: Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar .

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Matematika:

1. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan pada bilangan cacah sampai 100.

2. Menuliskan banyak puluhan dan satuan dari suatu bilangan dengan benar.

3. Menentukan nilai suatu angka berdasarkan letaknya dalam bilangan. 

4. Menyusun bilangan berdasarkan banyaknya puluhan dan satuan yang ditunjukkan pada gambar atau benda konkret. 

5. Menjelaskan alasan penentuan nilai tempat berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar atau benda konkret.

Seni Rupa:

1. Menyebutkan minimal 3 unsur rupa (misalnya titik, garis, bentuk, warna, atau tekstur) dengan benar.
2. Mengidentifikasi unsur-unsur rupa yang terdapat pada benda-benda di sekitar berdasarkan hasil pengamatan.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan):

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 

📌 Apersepsi

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah memahami lagu kebangsaan negara kita dan contoh sikap jujur. Hari ini kita akan belajar menentukan nilai tepat pada bilangan sampai 100 dan mengenal unsur seni rupa warna dan bentuk. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 🌈

Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! Semangat Selalu! 🌟

📌 Materi MatematikaMateri Matematika:

    Mengenal Nilai Tempat
    Setiap angka mempunyai tempatnya.
    Bilangan terdiri dari:
    Setiap angka mempunyai tempatnya.
    Bilangan terdiri dari:

Puluhan	Satuan
2	5

• Angka 2 berada pada tempat puluhan = 20

• Angka 5 berada pada tempat satuan = 5

    Bilangan tersebut dibaca dua puluh lima.

    Contoh 1
    Bilangan34
    Puluhan =30
    Satuan =4

Puluhan	Satuan
3	4

    Jadi: 34 = 30 + 4

    📌 Bilangan sampai 100 terdiri atas Puluhan dan Satuan

📌 Angka di sebelah kiri menunjukkan puluhan.

📌 Angka di sebelah kanan menunjukkan satuan.

    LKPD

  

📌 Materi Seni Rupa

UNSUR RUPA WARNA DAN BENTUK

Apa itu Unsur Rupa?

Unsur rupa adalah bagian-bagian dasar yang digunakan untuk membuat sebuah karya seni. Dengan unsur rupa, kita dapat menggambar berbagai benda di sekitar kita.

---

🎨 A. Warna

Warna adalah salah satu unsur seni rupa yang membuat gambar atau karya seni menjadi lebih indah, menarik, dan hidup.

Kita dapat melihat warna karena adanya cahaya.

Jenis-jenis Warna

🔴 1. Warna Primer (Warna Dasar)
Warna primer adalah warna yang tidak dapat dibuat dari campuran warna lain.

Contohnya:

• Merah
• Kuning
• Biru

🟠 2. Warna Sekunder
Warna sekunder diperoleh dari mencampurkan dua warna primer.

Contoh:

• Merah + Kuning = Jingga
• Kuning + Biru = Hijau
• Biru + Merah = Ungu

🟢 3. Warna Tersier
Warna tersier diperoleh dari campuran warna primer dan warna sekunder.

Contoh:

• Merah + Jingga
• Kuning + Hijau
• Biru + Ungu

Manfaat Warna

• Membuat gambar lebih indah.
• Menunjukkan suasana (senang, sedih, tenang).
• Menarik perhatian orang yang melihat.

Contoh:

• Matahari berwarna kuning.
• Daun berwarna hijau.
• Langit berwarna biru.

---

🔷 B. Bentuk

Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda yang dapat dilihat.

Bentuk dapat berupa bangun datar maupun bentuk benda nyata.

Macam-macam Bentuk

Bentuk Geometris
Bentuk yang teratur dan memiliki ukuran yang jelas.

Contoh:

• Lingkaran ⚪
• Persegi 🟦
• Persegi panjang ▭
• Segitiga 🔺
• Oval ⬭

Bentuk Nongeometris
Bentuk yang tidak beraturan dan biasanya terdapat di alam.

Contoh:

• Daun 🍃
• Awan ☁️
• Bunga 🌸
• Hewan 🐟
• Pohon 🌳

Manfaat Bentuk

• Membentuk gambar menjadi jelas.
• Membantu mengenali benda.
• Membuat karya seni lebih menarik.

Contoh:

• Rumah tersusun dari persegi dan segitiga.
• Mobil terdiri atas persegi panjang dan lingkaran.
• Bunga memiliki bentuk kelopak yang indah.

 Asesmen:

 

    📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

  

Materi Ajar Rabu, 5 Agustus 2026

Hari, Tanggal : Rabu, 5 Agustus 2026

Kelas                 : 2 B

Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi & Pendidikan Pancasila

Materi pokok: Sikap Jujur (PAK) & Simbol sila Pancasila (Pendidikan Pancasila) 

Guru Kelas   : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Gambar Garuda Pancasila, Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Pendidikan Pancasila: Mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Pendidikan Pancasila : Memahami simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila
2. PAK : Murid dapat menyebutkan contoh sikap jujur

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

    Pendidikan Pancasila:

1. Mengenal lambang negara Garuda Pancasila. 
2. Menyebutkan simbol-simbol pada sila-sila Pancasila. 
3. Memasangkan simbol dengan sila Pancasila yang sesuai. 
4. Menyebutkan bunyi sila-sila Pancasila. 
5. Menjelaskan makna sederhana dari simbol setiap sila Pancasila. 
6. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

    Pendidikan Anti Korupsi :

    1. Menyebutkan minimal 3 sikap jujur

📌 Kegiatan Awal (Sapaan):

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 

📌 Apersepsi

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah menulis tegak bersambung dan menentukan nilai tempat pada bilangan. Hari ini kita akan belajar akan belajar Pendidikan Anti Korupsi tentang Jujur dan memahami simbol sila Pancasila. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 🌈

Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! Semangat Selalu! 🌟

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Perhatikan gambar berikut!

Gambar apakah yang bu guru pegang ? Iya benar sekali gambar Garuda Pancasila. 

Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia.

Sekarang perhatikan video berikut ini!

Mengenal Simbol dan Sila-Sila Pancasila

Apa itu Pancasila?

Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Pancasila menjadi pedoman bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.

Pancasila memiliki lima sila. Setiap sila memiliki simbol yang terdapat pada perisai Garuda Pancasila. 

Garuda Pancasila

Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia.

Di bagian dada Garuda terdapat perisai yang berisi lima simbol Pancasila.

Kelima simbol tersebut mempunyai arti yang berbeda.

Sikap yang Mencerminkan Pancasila

Sebagai pelajar, kita dapat mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan cara:

• 🙏 Berdoa sebelum belajar.
• 🤝 Menolong teman.
• 😊 Bermain rukun tanpa membeda-bedakan teman.
• 🗣️ Bermusyawarah saat menentukan keputusan.
• ⚖️ Bersikap adil kepada semua teman.
• ❤️ Menghormati guru, orang tua, dan teman.

Asesmen LKPD 

 

📌 Materi Pendidikan Anti Korupsi

SIKAP JUJUR

Apa itu Jujur?

Jujur adalah berkata dan berbuat sesuai dengan kenyataan. Orang yang jujur tidak berbohong, tidak menipu, dan mau mengakui kesalahan.

Mengapa Kita Harus Jujur?

Jika kita jujur:

• 🌟 Teman akan percaya kepada kita.
• 🌟 Guru dan orang tua akan bangga.
• 🌟 Hati menjadi tenang.
• 🌟 Memiliki banyak teman.

Contoh Sikap Jujur
Di Sekolah

• Mengerjakan tugas sendiri.
• Mengakui jika lupa membawa PR.
• Mengembalikan barang teman yang ditemukan.
• Tidak menyontek saat ulangan.

Di Rumah

• Mengatakan jika memecahkan gelas.
• Mengakui jika belum mengerjakan tugas.
• Tidak mengambil uang tanpa izin.

Saat Bermain

• Bermain sesuai aturan.
• Mengakui jika kalah.
• Tidak curang saat bermain.

Contoh Perilaku Tidak Jujur

❌ Berbohong kepada orang tua.

❌ Menyontek pekerjaan teman.

❌ Mengaku memiliki barang yang bukan miliknya.

❌ Menyembunyikan kesalahan.

Cara Membiasakan Sikap Jujur

✔ Berkata apa adanya.

✔ Berani mengakui kesalahan.

✔ Tidak mengambil barang milik orang lain.

✔ Mengembalikan barang yang ditemukan.

✔ Meminta maaf jika melakukan kesalahan.

Latihan Soal

Ayo Berdiskusi!

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa arti sikap jujur?
2. Mengapa kita harus bersikap jujur?
3. Sebutkan dua contoh sikap jujur di sekolah!
4. Apa yang kamu lakukan jika menemukan pensil milik teman?
5. Bagaimana perasaanmu setelah berkata jujur?

    

    📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

.

Materi Ajar Selasa, 4 Agustus 2026

Hari, Tanggal : Selasa, 4 Agustus 2026

Kelas                 : 2 B
Mata Pelajaran : B.Indonesia & Matematika
Materi pokok: Penggunaan huruf kapital & tanda titik (B.Indonesia), Nilai tempat (Matematika)
Guru Kelas   : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.


📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Bahasa Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural
2. Matematika: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.
2. Matematika: Menentukan nilai tempat pada bilangan cacah sampai 100

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Bahasa Indonesia: 

1. Mendengarkan percakapan dengan penuh perhatian.
2. Mengidentifikasi informasi penting dalam percakapan yang didengar.
3. Mengenali fungsi berbagai kata tanya (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana).
4. Menentukan kata tanya yang sesuai dengan informasi yang ingin diketahui.
5. Menyusun kalimat tanya sederhana menggunakan kata tanya yang tepat.
6. Mengajukan pertanyaan secara santun kepada guru maupun teman.
7. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi percakapan yang didengar dengan benar.

Matematika:
1. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan pada bilangan cacah sampai 100. 
2. Menuliskan banyak puluhan dan satuan dari suatu bilangan dengan benar. 
3. Menentukan nilai suatu angka berdasarkan letaknya dalam bilangan. 
4. Menyusun bilangan berdasarkan banyaknya puluhan dan satuan yang ditunjukkan pada gambar atau benda konkret. 
5. Menjelaskan alasan penentuan nilai tempat berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar atau benda konkret.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan):
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
📌 Apersepsi
Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah mengenal bagian bagian garuda pancasila dan penggunaan huruf kapital dan tanda baca. Hari ini kita akan belajar latihan soal mengenai penggunaan huruf kapital dan tanda baca, dan Menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 100. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 🌈
Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! Semangat Selalu! 🌟

📌 Materi Bahasa Indonesia

 
Simaklah video pembelajaran di atas dengan seksama!
         
    A. Huruf Kapital
Huruf kapital disebut juga huruf besar.
Huruf kapital digunakan pada:
1. Awal Kalimat
Huruf pertama pada setiap kalimat harus menggunakan huruf kapital.
Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ayah sedang bekerja.
✔ Kami bermain bersama.
2. Nama Orang
Huruf pertama pada nama orang ditulis dengan huruf kapital.
Contoh:

• Budi

• Siti

• Aisyah

• Khalid

• Isabella

Kalimat:
✔ Khalid bermain bola.
✔ Isabella membaca buku.

Nama hari selalu diawali huruf kapital.

• Senin

• Selasa

• Rabu

• Kamis

• Jumat

• Sabtu

• Minggu

Contoh:
✔ Hari ini hari Senin.
✔ Besok hari Selasa.

    B. Tanda Baca Titik (.)
    Tanda titik digunakan pada akhir kalimat berita atau kalimat pernyataan.
    Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ibu memasak nasi.
✔ Ayah bekerja di kantor.
✔ Kami belajar di kelas

A    Asesmen:

1. 1. Menulis tegak bersambung dengan penggunaan huruf kapital yang tepat

    2. Kerjakan latihan soal yang ada dibuku cetak 

  

    📌 Materi Matematika:

    Mengenal Nilai Tempat
    Setiap angka mempunyai tempatnya.
    Bilangan terdiri dari:
    Setiap angka mempunyai tempatnya.
    Bilangan terdiri dari:

Puluhan	Satuan
2	5

• Angka 2 berada pada tempat puluhan = 20

• Angka 5 berada pada tempat satuan = 5

    Bilangan tersebut dibaca dua puluh lima.

    Contoh 1
    Bilangan 34
    Puluhan = 30
    Satuan = 4

Puluhan	Satuan
3	4

    Jadi: 34 = 30 + 4

    📌 Bilangan sampai 100 terdiri atas Puluhan dan Satuan

📌 Angka di sebelah kiri menunjukkan puluhan.

📌 Angka di sebelah kanan menunjukkan satuan.

    Asesmen LKPD

    📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran