Materi B.I, Matematika dan Seni Rupa

  

Hari/tanggal       : Rabu, 30-07-2025

Kelas : 2 C

Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah.

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, buku cetak LKPD

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks   yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan

2. Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number   sense) pada bilangan cacah sampai 100. Peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membanding kan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.  Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

3. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui  konteks   membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

4. Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa

    📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Menunjukkan sikap mendengarkan secara aktif dan sopan saat orang lain berbicara atau membaca teks.
2. Menyimak teks atau cerita pendek yang dibacakan dengan minat dan antusias.
3. Membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.
4. Memahami unsur rupa (garis dan warna) di lingkungan sekitarnya

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Peserta didik dapat memberi tanggapan sederhana secara sopan terhadap isi bacaan yang dibacakan teman atau guru.
2. Peserta didik dapat menyimak teks cerita pendek yang dibacakan guru dengan antusias.
3. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita yang didengarkan.

4. Peserta didik dapat membandingkan dua atau lebih bilangan cacah hingga 500.

5. Peserta didik dapat mengurutkan bilangan cacah hingga 500 secara naik dan turun.

6. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam garis (lurus, lengkung, zigzag, spiral, patah-patah, dll).

   7.Peserta didik dapat mengamati contoh garis dalam karya seni rupa atau lingkungan sekitar.

   8. Peserta didik dapat menggambar melanjutkan garis yang telah diberikan secara kreatif.

Materi Bahasa Indonesia

 

Simaklah video pembelajaran di atas dengan seksama!

Menurut kalian, apa yang sedang dirasakan oleh tokoh yang ada pada cerita di atas?

Pernahkah kalian merasakan sedih atau marah di sekolah? Mengapa demikian?

o  Apa itu Perasaan?

Perasaan adalah apa yang kita rasakan di dalam hati saat mengalami sesuatu. Misalnya, merasa senang saat bermain, atau merasa sedih saat kehilangan barang.

o  Macam-Macam Perasaan

Nama Perasaan	Contoh Ekspresi	Contoh Kalimat Sederhana	Gambar
Senang	Wajah tersenyum	Saya senang karena bermain bersama teman.	😊
Sedih	Wajah menangis atau murung	Saya sedih saat mainan saya rusak.	😢
Marah	Wajah cemberut atau kesal	Saya marah karena pensil saya diambil adik.	😠
Takut	Wajah tegang, mata membesar	Saya takut saat lampu kamar mati.	😨
Terkejut	Wajah kaget	Saya terkejut saat mendapat hadiah ulang tahun.	😲

o  Cara Menyimak dan menemukan informasi pada cerita

Menyimak adalah mendengarkan dengan baik apa yang dibacakan atau diceritakan orang lain.

Kita menyimak dengan telinga dan perhatian penuh.

Agar mudah memahami cerita, lakukan hal-hal berikut:

• Duduk dengan tenang dan fokus.

• Dengar baik-baik saat guru atau teman membaca cerita.

• Jangan berbicara saat menyimak.

• Perhatikan siapa tokohnya, apa yang terjadi, dan di mana kejadian itu berlangsung.

Informasi yang Bisa Ditemukan dalam Cerita

Setelah menyimak, kita bisa menemukan informasi seperti:

• Siapa tokohnya? (Siapa yang ada di cerita?)

• Apa yang terjadi? (Peristiwa atau masalah dalam cerita)

• Di mana dan kapan kejadian itu terjadi?

• Bagaimana peristiwa itu terjadi?

• Mengapa hal itu terjadi?

Latihan Soal!

Simaklah cerita pada video berikut ini, lalu jawablah pertanyaannya dengan benar dan tuliskan di buku kalian!

Materi Matematika

Perhatikan gambar/kartu bilngan di atas!

kartu bilangan warna apa yang lebih kecil?

  “Bagaimana kita bisa menyusun beberapa bilangan dari yang terkecil ke terbesar dan sebaliknya?”

“Bagaimana cara mengetahui bilangan mana yang lebih besar dari dua bilangan?”

Membandingkan dan mengurutkan bilangan

Pengertian Mengurutkan Bilangan:

Mengurutkan bilangan artinya menyusun bilangan dari yang paling kecil ke besar (naik) atau dari yang paling besar ke kecil (turun).

Urutan Naik (Menaik):

Dari kecil ke besar.
Contoh:
125, 138, 140, 162, 179

Urutan Turun (Menurun):

Dari besar ke kecil.
Contoh:
479, 462, 441, 410, 397

Tanda > artinya lebih besar, sedangkan tanda < artinya lebih kecil.

Latihan :

Tuliskan tanda yang tepat (>, <, =) di antara pasangan bilangan berikut:

Pasangan Bilangan	Tanda yang Tepat
325 ___ 278
149 ___ 149
401 ___ 410
198 ___ 208
499 ___ 455

1. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar

Tuliskan jawabanmu di kotak kosong.
Bilangan: 287, 198, 345, 219, 301
➡️ _______________

2. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil

Bilangan: 432, 411, 395, 278, 489

LKPD

Materi Seni Rupa

“Pernahkah kalian melihat garis-garis seperti ini?” 

“Apa saja nama-nama garis ini?”

“Apa bedanya garis lurus dan zigzag?”

Mengenal macam-macam Garis

Garis adalah unsur seni rupa yang paling mendasar. Perwujudan seni rupa awalnya diawali dengan coretan garis.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), garis adalah coretan panjang (lurus, bengkok, atau lengkung).Namun, menggunakan ukuran yang bersifat relatif, yang dimaksud dengan ukuran bersifat relatif. Yang dimaksud dengan ukuran relatif meliputi tinggi, rendah, panjang, pendek, besar, tebal, kecil, dan juga tipis. Adapun arah garis ada tiga macam yaitu horizontal, vertikal dan juga diagonal.

Macam - Macam Garis 

 

Materi Ajar Pend Pancasila & PAK

 

Hari/tanggal       : Selasa, 29-07-2025

Kelas : 2 C

Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah.

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, buku cetak, gambar 

 Capaian Pembelajaran :

1. Peserta didik mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

2. Peserta didik mengetahui sikap jujur.

Tujuan Pembelajaran :

1. Mengenal bendera negara dan lagu kebangsaan

2. Peserta didik mampu memahami pengertian jujur dan contohnya.

Materi Pendidikan Pancasila

“Kapan kamu pernah mendengar lagu "Indonesia Raya"?”

“Mengapa kita harus menyanyikan lagu kebangsaan dengan semangat dan sikap yang baik?”

·         "Siapa yang tahu lagu apa yang dinyanyikan saat upacara?”

·         "Apa nama lagu yang paling penting di Indoensia

Apa yang dilakukan semua orang saat lagu dinyanyikan? Lagu apa yang dinyanyikan?

“Mengapa kita harus menyanyikan lagu itu dengan sikap hormat?”

Bagaimana cara menyanyikan lagu itu dengan baik?"

Mengenal Lagu Indonesia Raya

📗 Lagu Kebangsaan Indonesia

a.    Nama Lagu Kebangsaan

Lagu kebangsaan negara kita adalah “Indonesia Raya”.

Lagu “Indonesia Raya” diciptakan oleh Wage Rudolf Supratman (W.R. Supratman).

b.    Lagu ini biasanya dinyanyikan saat:

·  Upacara bendera di sekolah.

·  Hari Kemerdekaan (17 Agustus).

·  Acara resmi kenegaraan atau nasional.

📗Menyanyikan Lagu “Indonesia Raya”

a.       Sikap saat menyanyikan lagu:

·  Berdiri tegak.

·  Sikap hormat (bagi yang memakai seragam, memberi hormat sesuai aturan).

·  Bernyanyi dengan percaya diri, tidak bercanda.

b.       Lirik Lagu Indonesia Raya (Satu Stanza)

Indonesia tanah airku, tanah tumpah darahku 

Di sanalah aku berdiri, jadi pandu ibuku 

Indonesia kebangsaanku, bangsa dan tanah airku 

Marilah kita berseru, Indonesia bersatu 

                        Hiduplah tanahku, hiduplah negeriku 

                        Bangsaku, rakyatku, semuanya 

                        Bangunlah jiwanya, bangunlah badannya 

                        Untuk Indonesia Raya 

Indonesia Raya, merdeka Merdeka

Tanahku, negeriku yang kucinta

Indonesia Raya, merdeka merdeka 

Hiduplah Indonesia Raya

 

📗 Menunjukkan Sikap Cinta Tanah Air

a.    Apa itu cinta tanah air?

Cinta tanah air berarti menyayangi dan bangga terhadap negara kita, Indonesia.

b.    Contoh sikap cinta tanah air:

·  Mengikuti upacara bendera dengan tertib. 

 Menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan rumah.

·  Memakai dan menghormati simbol negara (bendera, lagu, lambang).

·  Belajar dengan semangat agar bisa menjadi warga negara yang baik.

·  Tidak merusak bendera atau menyanyikan lagu kebangsaan dengan main-main.

c.    Bentuk kegiatan yang bisa dilakukan:

·  Menggambar bendera Indonesia dan menjelaskan warnanya.

·  Menyanyikan lagu "Indonesia Raya" dengan baik.

·  Mendengarkan kisah para pahlawan.

·  Membuat poster tentang cinta tanah air.

·  Melakukan kegiatan gotong royong di sekolah.

Latihan :

1. A. Tes Lisan

   1.      Apa nama lagu kebangsaan Indonesia?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   2.      Apa fungsi lagu kebangsaan Indonesia?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   3.      Sebutkan kapan atau di mana lagu “Indonesia Raya” biasa dinyanyikan!
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   4.      Bagaimana sikap yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   5.      Sebutkan contoh sikap cinta tanah air?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   ---

   B. Unjuk Kerja (Praktik)

   🎤 Tugasmu:
   Tunjukkan sikap hormat dan percaya diri saat menyanyikan lagu “Indonesia Raya” di depan kelas.

   ✅ Perhatikan hal berikut:

   ·         Berdiri tegak

   ·         Sikap hormat

   ·         Menyanyi dengan suara jelas

   ·         Wajah menunjukkan rasa bangga

Pendidikan Anti Korupsi

Jujur

Jujur adalah sikap lurus hati, tidak berbohong, tidak curang dan tulus-ikhlas. Seseorang dengan nilai kejujuran di hatinya tidak akan pernah korupsi, karena tahu tindakan tersebut adalah bentuk kebohongan dan kejahatan. Orang dengan berintegritas jujur akan selalu berpegang pada prinsip yang diyakininya benar. 

Orang dengan nilai kejujuran juga harus menolak ketidakjujuran. Dia harus berani menegur atau melaporkan tindak ketidakjujuran seperti korupsi atau yang lainnya. Pelaporan masyarakat ini menjadi salah satu yang sarana efektif untuk memberantas korupsi. Maka dari itu, masyarakat yang berintegritas akan menciptakan lingkungan yang bebas dari korupsi.

Contoh sikap jujur :

1. Mengakui kesalahan

2. Mengembalikan yang bukan hak

3. Tidak mengambil barang milik orang lain tanpa izin

4. Tidak mencontek

Manfaat sikap jujur :

1. Bisa meraih kesuksesan

2. Dipercaya banyak orang

3. Hidup damai

     Refleksi :

    Dokumentasi :