TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 5 DAN 6

 Kelas : 2

Tema : 1 Hidup Rukun

Subtema : 3 Hidup Rukun di Sekolah

Pembelajaran : 5-6

KD : B.I (3.1) PPKn (3.1) Matematika (3.3)

Selamat pagi sholih sholiha kelas 2B, bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.

Ringkasan Materi :

Bagaimana materi hari ini? Semoga Ananda semua bisa memahaminya ya. Setelah Ananda mempelajari materinya tugas hari ini :

1. Tuliskan di buku latihanmu dengan tulisan tegak bersambung contoh perilaku di sekolah yang sesuai sila Pancasila di bawah ini :

    a. sila ketiga

    b. sila keempat

    c. sila kelima

TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 4

 Kelas : 2

Tema  : 1 Hidup Rukun

Subtema :  3 Hidup Rukun di Sekolah

Pembelajaran : 4

KD                          : B.I (3.1) SBdP (3.1) Matematika (3.3)

Selamat pagi sholih sholiha kelas 2B, bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.

Ringkasan Materi :

Bagaimana materi hari ini? Semoga Ananda semua bisa memahaminya ya. Setelah Ananda mempelajari materinya tugas hari ini :

1. Buatlah 1 contoh kalimat perintah yang sering diucapkan pada kegiatan di sekolah!

TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2 DAN 3

 Kelas : 2

Tema  : 1 Hidup Rukun

Subtema :  3 Hidup Rukun di Sekolah

Pembelajaran : 2&3

KD                          : PPKn (3.1) B.I (3.1) SBdP (3.1) Matematika (3.3)

Tabik pun sholih sholiha kelas 2B, bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.

Video Pembelajaran :

Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 2

Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 3

TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1 DAN 2

 Kelas : 2

Tema  : 1 Hidup Rukun

Subtema :  3 Hidup Rukun di Sekolah

Pembelajaran : 1

KD                          : B.I (3.1) SBdP (3.1) Matematika (3.3)

Selamat pagi sholih sholiha kelas 2B, bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.

Alhamdulillah hari ini kita sudah memasuki Subtema yang ketiga yakni Hidup Rukun di Sekolah pembelajaran 1, berikut materi selengkapnya.

Tujuan Pembelajaran : 

1. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun, peserta didik dapat menyebutkan isi teks yang berisi perintah yang berkaitan dengan sikap hidup rukun melalui kegiatan menyimak dengan benar.

2. Dengan diberikan contoh gambar imajinatif, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri, alat bahan  karya gambar imajinatif dengan tepat serta mengidentifikasi langkah-langkah menggambar imajinatif dengan tepat.

3. Dengan diberikan benda konkret, peserta didik dapat melakukan penjumlahan dua bilangan dengan teknik menyimpan dengan cara panjang dan pendek dengan benar.

Video Pembelajaran 1 :

Ringkasan Materi :

Muatan B.Indonesia (3.1)

Menyebutkan Kalimat Perintah dalam Teks Percakapan

Kalimat perintah isinya menyuruh untuk melakukan sesuatu.

Ciri-ciri kalimat perintah :

1. Menggunakan akhiran "lah"/"kan"
2. akhir kalimat menggunakan tanda seru (!)

Kalimat perintah harus diucapkan dengan sopan.

Kalimat perintah yang ada dalam percakapan antara Ibu dan Udin :

• Bagilah bekalmu dengan teman-teman, ya Din!
• Bawalah tempat bekalmu kembali, ya!

Ibu menyuruh Udin untuk berbagi dengan teman di sekolah dan membawa kembali tempat bekalnya, kalimat tersebut juga diakhiri tanda seru (!) dan memakai akhiran "lah" yaitu kata "bagilah" dan "bawalah".

Contoh Kalimat Perintah Lainnya : 

1.     Tolong matikan kran air itu!

2.     Jangan membuat ribut, anak-anak!

3.     Buang sampah itu!

4.     Masukkan barang-barang ini ke dalam bagasi mobil!

Muatan SBdP (3.1)

Menggambar Imajinatif 

• Gambar dibuat dengan coretan alat tulis pada media gambar.
• Media gambar dapat berupa kertas, daun, kain, atau papan.
• Gambar dapat diwarnai dengan pensil warna, krayon, atau spidol warna.
• Menggambar dapat dilakukan dengan mengamati objek secara langsung atau membayangkannya.
• Menggambar dengan cara membayangkan atau mengkhayal disebut menggambar imajinatif.

Gambar dapat diwarnai dengan pensil warna, krayon, atau spidol warna :

Perbedaan hasil mewarnai dengan krayon, pensil warna dan spidol warna :

• Krayon : Warna yang dihasilkan tebal, kertas mudah kotor, sulit dihapus, warna yang dihasilkan bagus, teksturnya kasar.
• 
  
• Pensil warna : Warna yang dihasilkan halus, kertas tidak mudah kotor, mudah dihapus, tekstur halus, saat mewarnai disa terlihat putih-putih karena tidak tebal.
• 
  
• Spidol warna : Warna yang dihasilkan tebal, kertas tidak mudah kotor, warna pada kertas bisa tembus, tekstur halus terkadang kasar. 

Muatan Matematika (3.3)

Menghitung Penjumlahan Bilangan Ratusan 

TUGAS :

PENILAIAN HARIAN TEMA 1 SUBTEMA 2

 Kelas : 2

Tema : 1 Hidup Rukun

Subtema : 1 Hidup Rukun di Tempat Bermain

Pembelajaran : Penilaian Harian

Semangat pagi anak-anak bu guru yang sholih sholihah kelas 2 B😊 Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga selalu sehat dan semangat dalam belajar dan beribadah.

Sebelum belajar, mari kita melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah ya nak.

Hari ini kita akan melaksanakan penilaian harian Tema 1 Hidup Rukun, Subtema 2 Hidup Rukun di Tempat Bermain.

Sebelum memulai mengerjakan soal, silakan berdoa terlebih dahulu agar ananda semua diberikan Allah kemudahan dalam menjawab soal aamiin🙏

TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6

 Kelas : 2

Tema  : 1 Hidup Rukun

Subtema :  2 Hidup Rukun di Tempat Bermain

Pembelajaran : 6

KD                          : PPKn (3.1) Matematika (3.1)

Selamat pagi sholih sholiha kelas 2B, bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.

Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan diberikan teks tentang sikap hidup rukun, peserta didik dapat menunjukkan perilaku di tempat bermain  yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dan menerapkannya dengan benar.

2. Dengan diberikan teks tentang sikap hidup rukun, peserta didik dapat menunjukkan perilaku di tempat bermain  yang sesuai dengan sila kelima Pancasila dan menerapkannya dengan benar.

3. Dengan diberikan kumpulan bilangan tiga angka dan benda konkret, peserta didik dapat mengurutkan tiga buah bilangan tiga angka dari yang terkecil sampai terbesar dan sebaliknya.

Ringkasan Materi :

Ayo Mengamati

Simaklah syair lagu Wajib Belajar di bawah ini!

Lagu Wajib Belajar adalah lagu yang dipilih bersama.

Penentuan lagu tersebut dilakukan dengan cara bermusyawarah.

Udin memimpin musyawarah.

Beberapa lagu ditentukan terlebih dahulu.

Setiap anak mengemukakan pendapat secara bergantian.

Ada empat lagu yang diusulkan.

Akhirnya, lagu Wajib Belajar dipilih untuk dinyanyikan.

Setelah bermusyawarah, para siswa merapikan kelas.

Ketua kelas memimpin pembagian tugas. Setiap siswa melaksanakan tugasnya masing-masing.

Kelas menjadi bersih dan nyaman untuk belajar.

Musyawarah untuk memilih lagu yang akan dinyanyikan merupakan penerapan sila keempat Pancasila.

Para siswa bergotong royong merapikan kelas merupakan penerapan sila kelima Pancasila.

Ayo Berlatih

Penonton acara pentas seni cukup banyak.

Pada acara pentas seni juga diundang warga dari perkampungan lain.

Bagian konsumsi menyediakan  kotak makanan dan minuman.

Ada 362 kotak makanan.

Ada 356 kotak minuman.

Ada 348 botol air mineral.

" Cara untuk mengurutkan beberapa bilangan dengan membandingkan nilai ratusan, puluhan, dan satuannya. "

Perhatikan bilangan 362, 356, dan 348.

362 = 300 + 60 + 2

356 = 300 + 50 + 6

348 = 300 + 40 + 8

                     👆  Nilai puluhan tidak sama

            👆 Nilai ratusan sama

Nilai ratusan ketiga bilangan tersebut sama, yaitu 300.

Nilai puluhannya tidak sama, yaitu 60, 50, dan 40.

Urutan puluhan mulai dari yang terkecil : 40,  50,  60

Urutan bilangan : 348, 356, 362

TUGAS :

1.   623     437     735

    .......    .......    .......

2. Tuliskan bunyi sila berikut ini!

TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 5

 Kelas : 2

Tema  : 1 Hidup Rukun

Subtema :  2 Hidup Rukun di Tempat Bermain

Pembelajaran : 5

KD                          : B.I (3.1) PPKn (3.1)

Selamat pagi sholih sholiha kelas 2B, bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊 

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.

Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan diberikan teks tentang hidup rukun,  peserta didik dapat menggunakan kalimat ajakan dalam teks percakapan yang berkaitan dengan sikap hidup rukun dalam bentuk kalimat sederhana dengan bahasa yang santun.

2. Dengan diberikan teks tentang sikap hidup rukun, peserta didik dapat menunjukkan perilaku di tempat bermain  yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila dan menerapkannya dengan benar.

Video Pembelajaran :

Ringkasan Materi

B.Indonesia 3.1

Lani akan berlatih menari di rumah Siti.

Ibu Siti akan melatih menari.

Lani gemar menari, tetapi ia malu menari di hadapan teman-teman.

Ayo Mengamati

Lengkapilah percakapan di bawah ini sesuai gambar!

Tuliskan kalimat tersebut pada kotak yang tersedia.

Bacakan kalimat tersebut secara lisan.

PPKn 3.1

Ayo Berdiskusi

Berdiskusilah dengan teman sebangkumu!

Siti dan Lani ingin menampilkan tarian dengan baik.

Mereka  ingin menjaga kerukunan dan kekompakan.

Bagaimana sebaiknya sikap Siti dan Lani?

Menjaga kekompakan dengan teman bermain, sesuai dengan pengamalan sila ketiga Pancasila, yaitu: Persatuan Indonesia.

TUGAS :

Buatlah sebuah kalimat ajakan dalam kehidupan sehari-hari tentang mengajak kebaikan!