Materi Ajar Kamis, 20-11-2025

 

Hari/tanggal       : Kamis, 20-11-2025

Kelas : 2 C

 Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

•       Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajaran, LKPD
• 
  

pe     Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid  mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orangdewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid  mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid  mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangancacah sampai 100.Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingka mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.  Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan bendabenda  konkret yang banyaknya sampai20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak   (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1.  Murid dapat berbicara dengan santun menggunakan intonasi dan volume suara yang tepat sesuai situasi.

2. Membandingkan panjang dan berat benda secara langsung, dan membandingkan durasi waktu.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat dapat menunjukkan sikap santun saat berbicara kepada teman, guru, dan orang dewasa.

2. Murid dapat mengatur volume suara dan intonasi sesuai tempat dan lawan bicara.

3. Murid dapat mempraktikkan berbicara santun melalui dialog, permainan peran, atau kegiatan diskusi.

4. Murid dapat membedakan cara berbicara dalam situasi formal (misalnya : berbicara di kelas) dan informal (misalnya: berbicara dengan teman).

5. Murid dapat membuat cerita dengan struktur awal, tengah dan akhir yang sederhana.

6. Murid dapat membandingkan durasi waktu dua kegiatan sederhana

7. Murid dapat menyimpulkan perbandingan panjang, berat, dan waktu melalui kegiatan konkret.

MATERI BAHASA INDONESIA 

 

KATA KERJA AKTIF DAN KATA KERJA PASIF

PENGERTIAN

Kata kerja aktif adalah kata kerja yang menunjukkan bahwa subjek (pelaku) melakukan Tindakan atau  pekerjaan.

Kalimat aktif : Kalimat yang subjeknya melibatkan suatu pekerjaan

CIRI-CIRI UMUM

1.     Kata kerja aktif menggunakan awal me- atau ber-

2.     Fokus pada pelaku aksi

CONTOH : Membaca, menulis, memasak

Bermain, berpetualang, berdoa

 

PENGERTIAN

Kata kerja pasif adalah kata kerja yang menunjukkan bahwa subjek (penerima) dikenai tindakan.

CIRI-CIRI UMUM

1.     Kata kerja pasif menggunakan awal di- atau ter-

2.     Fokus pada pelaku aksi

CONTOH : ditulis, diantar, dipotong

Terkena, terjatuh, tersembunyi 

 

MATERI MATEMATIKA

🕒 1. Pengertian Waktu

Waktu digunakan untuk mengetahui kapan sesuatu terjadi.
Contoh: kapan kita bangun tidur, makan, atau pergi ke sekolah.

🕓 2. Satuan Waktu

Ada tiga satuan waktu utama yang perlu diketahui:

1. Detik (s)
   👉 Waktu yang sangat singkat.
   Contoh: menghitung “satu... dua... tiga...” saat bermain.
   ⏱️ 1 menit = 60 detik

2. Menit (menit)
   👉 Waktu yang agak lebih lama dari detik.
   Contoh: menyikat gigi selama 2 menit.
   ⏰ 1 jam = 60 menit

3. Jam (jam)
   👉 Waktu yang lebih lama lagi.
   Contoh: kita belajar di sekolah selama 5 jam.

🕕 3. Membaca Jam

Jam ada dua jenis:

• Jam analog (pakai jarum)

• Jam digital (pakai angka)

🕐 Jam analog

Ada tiga jarum:

• Jarum pendek → menunjukkan jam

• Jarum panjang → menunjukkan menit

• Jarum tipis → menunjukkan detik

📖 Contoh:
Jika jarum pendek di angka 3 dan jarum panjang di angka 12, maka jam menunjukkan pukul 3 tepat.

📷 Contoh Gambar (bisa digambar di papan tulis atau kertas)

 

Jarum pendek → 3

Jarum panjang → 12

→ Waktu: pukul 3 tepat

Materi Ajar Rabu, 19-11-2025

 

Hari/tanggal       : Rabu, 19-11-2025

Kelas : 2 C

 Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

•       Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajaran, LKPD

Metode dan Media ajar

o Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning

o Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid  mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orangdewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid  mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid  mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangancacah sampai 100.Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingka mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.  Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan bendabenda  konkret yang banyaknya sampai20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak   (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1.  Murid dapat berbicara dengan santun menggunakan intonasi dan volume suara yang tepat sesuai situasi.

2. Membandingkan panjang dan berat benda secara langsung, dan membandingkan durasi waktu.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat dapat menunjukkan sikap santun saat berbicara kepada teman, guru, dan orang dewasa.

2. Murid dapat mengatur volume suara dan intonasi sesuai tempat dan lawan bicara.

3. Murid dapat mempraktikkan berbicara santun melalui dialog, permainan peran, atau kegiatan diskusi.

4. Murid dapat membedakan cara berbicara dalam situasi formal (misalnya : berbicara di kelas) dan informal (misalnya: berbicara dengan teman).

5. Murid dapat membuat cerita dengan struktur awal, tengah dan akhir yang sederhana.

6. Murid dapat membandingkan durasi waktu dua kegiatan sederhana

7. Murid dapat menyimpulkan perbandingan panjang, berat, dan waktu melalui kegiatan konkret.

MATERI BAHASA INDONESIA 

 

KATA KERJA AKTIF DAN KATA KERJA PASIF

PENGERTIAN

Kata kerja aktif adalah kata kerja yang menunjukkan bahwa subjek (pelaku) melakukan Tindakan atau  pekerjaan.

Kalimat aktif : Kalimat yang subjeknya melibatkan suatu pekerjaan

CIRI-CIRI UMUM

1.     Kata kerja aktif menggunakan awal me- atau ber-

2.     Fokus pada pelaku aksi

CONTOH : Membaca, menulis, memasak

Bermain, berpetualang, berdoa

 

PENGERTIAN

Kata kerja pasif adalah kata kerja yang menunjukkan bahwa subjek (penerima) dikenai tindakan.

CIRI-CIRI UMUM

1.     Kata kerja pasif menggunakan awal di- atau ter-

2.     Fokus pada pelaku aksi

CONTOH : ditulis, diantar, dipotong

Terkena, terjatuh, tersembunyi 

 

MATERI MATEMATIKA

🕒 1. Pengertian Waktu

Waktu digunakan untuk mengetahui kapan sesuatu terjadi.
Contoh: kapan kita bangun tidur, makan, atau pergi ke sekolah.

🕓 2. Satuan Waktu

Ada tiga satuan waktu utama yang perlu diketahui:

1. Detik (s)
   👉 Waktu yang sangat singkat.
   Contoh: menghitung “satu... dua... tiga...” saat bermain.
   ⏱️ 1 menit = 60 detik

2. Menit (menit)
   👉 Waktu yang agak lebih lama dari detik.
   Contoh: menyikat gigi selama 2 menit.
   ⏰ 1 jam = 60 menit

3. Jam (jam)
   👉 Waktu yang lebih lama lagi.
   Contoh: kita belajar di sekolah selama 5 jam.

🕕 3. Membaca Jam

Jam ada dua jenis:

• Jam analog (pakai jarum)

• Jam digital (pakai angka)

🕐 Jam analog

Ada tiga jarum:

• Jarum pendek → menunjukkan jam

• Jarum panjang → menunjukkan menit

• Jarum tipis → menunjukkan detik

📖 Contoh:
Jika jarum pendek di angka 3 dan jarum panjang di angka 12, maka jam menunjukkan pukul 3 tepat.

📷 Contoh Gambar (bisa digambar di papan tulis atau kertas)

 

Jarum pendek → 3

Jarum panjang → 12

→ Waktu: pukul 3 tepat

LATIHAN :

Latihan :

Materi Ajar Selasa, 18-11-2025

Hari/tanggal       : Selasa, 18-11-2025

Kelas : 2 C

 Semangat pagi sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

•       Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajaran, LKPD

Metode dan Media ajar

o Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning

o Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

    Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di Lingkungan keluarga.

2. Murid menunjukkan pemahaman terhadap berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga.

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Mengenal aturan di  lingkungan sekolah

2.  Mengenali berbagai nilai antikorupsi, seperti sikap jujur, tanggung jawab, mandiri, dan peduli dalam lingkungan keluarga.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid didik dapat mengenal aturan di  lingkungan sekolah

2. Murid dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi sikap mandiri di lingkungan rumah dan sekolah.

MATERI PENDIDIKAN PANCASILA

Materi: Aturan di Lingkungan Sekolah

1. Pengertian Aturan Sekolah

Aturan sekolah adalah ketentuan yang dibuat oleh pihak sekolah untuk mengatur perilaku seluruh warga sekolah agar tercipta lingkungan belajar yang tertib, aman, dan nyaman.
Aturan ini biasanya tertulis dalam tata tertib sekolah.

2. Tujuan Adanya Aturan Sekolah

• Menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab siswa.

• Menciptakan suasana belajar yang kondusif.

• Mengajarkan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, keadilan, dan kedisiplinan.

• Mencegah terjadinya pelanggaran atau tindakan yang merugikan orang lain.

3. Contoh Aturan di Sekolah

1. Datang ke sekolah tepat waktu.

2. Menggunakan seragam sekolah sesuai jadwal.

3. Mengikuti pelajaran dengan tertib.

4. Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.

5. Menghormati guru dan sesama teman.

6. Tidak membawa barang terlarang ke sekolah.

7. Tidak melakukan kekerasan atau perundungan (bullying).

4. Nilai Pancasila yang Tercermin

• Sila ke-1: Menghormati kebebasan beragama setiap warga sekolah.

• Sila ke-2: Bersikap adil dan tidak semena-mena terhadap teman.

• Sila ke-3: Menjaga persatuan dan kerja sama di lingkungan sekolah.

• Sila ke-4: Menghargai pendapat orang lain dalam musyawarah kelas.

• Sila ke-5: Menjaga keadilan, seperti tidak membeda-bedakan teman.

5. Manfaat Menaati Aturan Sekolah

• Terbentuk karakter disiplin dan bertanggung jawab.

• Lingkungan sekolah menjadi aman dan menyenangkan.

• Siswa dapat belajar dengan tenang tanpa gangguan.

• Menumbuhkan rasa saling menghargai antarwarga sekolah.

LATIHAN :

Materi PAK

1.   Pengertian Sikap Peduli

   Sikap peduli adalah rasa perhatian dan keinginan untuk membantu orang lain atau menjaga lingkungan sekitar. Kepedulian berarti sikap memperhatikan kondisi sekitar dan orang lain.
Orang yang peduli tidak hanya memikirkan diri sendiri, tetapi juga memperhatikan kebutuhan dan perasaan orang lain.

🗣 Contohnya:

•       Menolong teman yang kesulitan.
•       Mengajak teman yang sendirian untuk bermain bersama.
•       Memungut sampah dan membuangnya ke tempat sampah.
•       Menghemat penggunaan air dan listrik.

---

2. Sikap Peduli dan Anti Korupsi

      Sikap peduli adalah dasar penting untuk mencegah korupsi.
Orang yang peduli akan berbuat jujur, adil, dan tidak merugikan orang lain.
Jika semua orang peduli, maka tidak ada yang mau mengambil hak orang lain atau berbuat curang.

     Hubungannya:

•      Orang yang tidak peduli bisa saja membiarkan ketidakjujuran terjadi.
•     Orang yang peduli akan menegur dan mencegah perbuatan tidak jujur, seperti menyontek atau mengambil barang yang bukan miliknya.

---

3.    Contoh Sikap Peduli di Kehidupan Sehari-hari

Di Rumah	Di Sekolah	Di Lingkungan
Membantu orang tua	Menolong teman jatuh	Ikut kerja bakti
Tidak boros listrik	Berbagi alat tulis	Menjaga kebersihan taman
Mengingatkan adik untuk jujur	Mengingatkan teman agar tidak menyontek	Menyumbang bagi yang membutuhkan

Materi Ajar Senin, 17-11-2025 (B.I & P.Pancasila)

 

Hari/tanggal       : Senin, 17-11-2025

Kelas : 2 C

 Good morning sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah surat pendek.

Metode dan Media ajar

•       Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
•        Media ajar: Video pembelajaran, LKPD

Metode dan Media ajar

o Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning

o Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid  mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orangdewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid  mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid  mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

2. Murid mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di Lingkungan keluarga.

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Mengetahui kata yang terdiri atas kombinasi v-kv, kv dan kvk yang sering ditemui.

2.  Mengenal aturan di  lingkungan sekolah

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat dapat mengidentifikasi kata  yang terdiri atas kombinasi v-kv, kv dan kvk yang sering ditemui.

2. Murid didik dapat mengenal aturan di  lingkungan sekolah

Video Pembelajaran :

Ringkasan Materi :

Pola Suku Kata Bahasa Indonesia

Kata dalam bahasa Indonesia ada yang hanya terdiri atas satu suku kata, seperti: ban, cat, bus, dam, fit, gir, hal, es, jas, jam, kas, las, mal, nus, ons, pos, ras, set, tas, tes, vas, wol, ya.

Kata yang terdiri atas dua suku, tiga suku, empat, bahkan tujuh suku kata pun ada, misalnya: mempertanggungjawabkan (mem-per-tang-gung-ja-wab-kan)

Satu suku kata bercirikan ada huruf vokal di dalam suku kata tersebut. Satu atau sebuah vokal dapat berdiri sebagai satu suku kata, misalnya: a-dik, su-a-tu, ma-u. Untuk memudahkan membuat "pola", huruf vokal diberi lambang (V) dan huruf konsonan diberi lambang (K). Dengan demikian pola suku kata a-dik adalah V-KVK; pola suku kata su-a-tu adalah KV-V-KV; pola suku kata ma-u adalah KV-V.

Dalam bahasa Indonesia ada sebelas pola suku kata, yaitu:

• V                            : a-kur, ti-a-da, di-a
• VK                         : an-cam, ber-is-tri
•  KV                        : da-hi, ba-ju
• KVK                      : sak-si, bak-ti
• KKV                      : dra-ma, pra-kar-ya
• KKVK                   : prak-tik, kon-trak
• KVKK                   : teks-tur, teks-til
• KKKV                   : stra-ta, stra-te-gi
• KKKVK                : struk-tur, in-struk-si
• KKVKK                : tri-pleks, kom-pleks
• KVKKK                : korps

Latihan :

Tuliskan 5 kata dengan pola kv-kv!

MATERI PENDIDIKAN PANCASILA

Materi: Aturan di Lingkungan Sekolah

1. Pengertian Aturan Sekolah

Aturan sekolah adalah ketentuan yang dibuat oleh pihak sekolah untuk mengatur perilaku seluruh warga sekolah agar tercipta lingkungan belajar yang tertib, aman, dan nyaman.
Aturan ini biasanya tertulis dalam tata tertib sekolah.

2. Tujuan Adanya Aturan Sekolah

• Menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab siswa.

• Menciptakan suasana belajar yang kondusif.

• Mengajarkan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, keadilan, dan kedisiplinan.

• Mencegah terjadinya pelanggaran atau tindakan yang merugikan orang lain.

3. Contoh Aturan di Sekolah

1. Datang ke sekolah tepat waktu.

2. Menggunakan seragam sekolah sesuai jadwal.

3. Mengikuti pelajaran dengan tertib.

4. Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.

5. Menghormati guru dan sesama teman.

6. Tidak membawa barang terlarang ke sekolah.

7. Tidak melakukan kekerasan atau perundungan (bullying).

4. Nilai Pancasila yang Tercermin

• Sila ke-1: Menghormati kebebasan beragama setiap warga sekolah.

• Sila ke-2: Bersikap adil dan tidak semena-mena terhadap teman.

• Sila ke-3: Menjaga persatuan dan kerja sama di lingkungan sekolah.

• Sila ke-4: Menghargai pendapat orang lain dalam musyawarah kelas.

• Sila ke-5: Menjaga keadilan, seperti tidak membeda-bedakan teman.

5. Manfaat Menaati Aturan Sekolah

• Terbentuk karakter disiplin dan bertanggung jawab.

• Lingkungan sekolah menjadi aman dan menyenangkan.

• Siswa dapat belajar dengan tenang tanpa gangguan.

• Menumbuhkan rasa saling menghargai antarwarga sekolah.

LATIHAN :