Nama Guru : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.
Mata Pelajaran : Matematika
Hari, Tanggal : Kamis, 27 Agustus 2026
Fase/Kelas : A/II
Materi : Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan
Pertemuan ke : 3
Ø Capaian Pembelajaran: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
Ø Tujuan Pembelajaran: Membandingkan dan mengurutkan bilangan
- Mindful (Berkesadaran) : Murid dapat secara sadar mengamati dan memahami cara membandingkan serta mengurutkan bilangan dengan teliti dan percaya diri.
- Meaningful (Bermakna) : Murid dapat mengaitkan kegiatan membandingkan dan mengurutkan bilangan dengan kehidupan sehari-hari, seperti membandingkan jumlah benda, banyaknya buah, atau urutan nomor.
- Joyful (Menyenangkan) : Murid dapat belajar membandingkan dan mengurutkan bilangan melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti permainan kartu angka, menyusun bilangan dari terkecil ke terbesar, kuis, dan lomba kelompok.
Ø Alur Tujuan Pembelajaran:
Mengenal simbol > (lebih besar), < (lebih kecil), dan = (sama dengan).
Membandingkan dua bilangan sampai 100 dengan tepat.
Mengurutkan bilangan dari terkecil ke terbesar dan sebaliknya.
📌 MATERI MATEMATIKA
Ø Model/Metode pembelajaran: Discovery Learning
Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, Video pembelajaran, Benda Konkret (stik es krim)
Assalamu'alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh
Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Anak-anak, Allah memiliki nama-nama yang indah, di antaranya Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Dengan mengenalnya, kita belajar menggunakan bilangan dengan teliti dan bersyukur atas segala sesuatu yang Allah berikan.
Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan kita dan seluruh alam. Kita dapat mengamati berbagai benda ciptaan Allah dan membandingkan jumlahnya, misalnya mana yang lebih banyak dan lebih sedikit.
Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, pemilik dan penguasa seluruh alam. Kita belajar menggunakan bilangan dengan teliti dan tertib, misalnya mengurutkan bilangan dari yang terkecil hingga terbesar.
Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita mensyukuri rezeki dengan menghitung dan membandingkan jumlah benda yang kita miliki secara tepat, tanpa berlebihan.
📚 Materi: Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan sampai 100
1. Mengenal Bilangan sampai 100
Bilangan sampai 100 terdiri dari bilangan 0 sampai 100.
Contoh:
23, 45, 67, 81, 99, 100
Setiap bilangan memiliki:
Puluhan
Satuan
Contoh:
47
4 puluhan = 40
7 satuan = 7
Jadi, 47 = 40 + 7
2. Membandingkan Bilangan
Membandingkan bilangan berarti menentukan bilangan mana yang lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan bilangan lainnya.
Gunakan tanda:
Tanda Arti
> lebih besar dari
< lebih kecil dari
= sama dengan
Contoh:
35 dan 52
Perhatikan angka puluhannya:
35 memiliki 3 puluhan
52 memiliki 5 puluhan
Karena 5 puluhan lebih banyak daripada 3 puluhan, maka:
35 < 52
3. Cara Membandingkan Bilangan
Untuk membandingkan dua bilangan:
Langkah 1: Bandingkan angka puluhan.
Contoh:
68 dan 45
6 puluhan lebih banyak daripada 4 puluhan.
Jadi:
68 > 45
Langkah 2: Jika angka puluhannya sama, bandingkan angka satuan.
Contoh:
73 dan 78
Keduanya memiliki 7 puluhan.
Bandingkan satuannya:
3 satuan
8 satuan
Karena 3 lebih kecil daripada 8, maka:
73 < 78
Tidak ada komentar:
Posting Komentar