Materi Ajar B.I & Matematika

 

Hari/tanggal       : Kamis, 21-08-2025

Kelas : 2 C

Tabik pun sholih sholiha bu guru kelas 2C. bagaimana kabarnya?  Semoga selalu sehat dan semangat ya😊

Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah.

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, buku cetak

Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Murid menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan,   dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 

2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100.Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.  Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda  konkret yang banyaknya sampai20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak   (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dari teks aural atau percakapan sederhana tentang diri sendiri.
2. Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat menyimak teks cerita pendek yang dibacakan guru dengan antusias.
2. Murid dapat menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita yang didengarkan.
3. Murid dapat menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan kalimat sederhana.
4. Murid dapat mengenal konsep penjumlahan sebagai penggabungan dua kelompok benda konkret.
5. Murid dapat melakukan penjumlahan hingga 20 dengan bantuan benda konkret.

Materi B.Indonesia

“Menjaga Kesehatan Mata dan Olahraga”

Bacaan: Aturan 20-20-20

“Ketika membaca buku atau menatap layar gawai terlalu lama, mata kita bisa lelah. Ada aturan sederhana yang bisa menjaga kesehatan mata, yaitu aturan 20-20-20. Caranya: setiap 20 menit menatap layar, alihkan pandangan ke arah jauh sejauh 20 kaki (sekitar 6 meter) selama 20 detik. Dengan aturan ini, mata kita akan lebih segar dan sehat.”

Latihan:

Apa itu aturan 20-20-20?

Mengapa aturan ini penting?

Apa yang harus dilakukan setiap 20 menit?

Materi Matematika

 “Jika kita gabungkan 8 apel dan 4 apel, berapa jumlah seluruh apel?”

Mengenal Konsep Penjumlahan

🟦 A. Apa Itu Penjumlahan?

Penjumlahan adalah menambahkan dua atau lebih bilangan untuk mendapatkan jumlah keseluruhan.

Contoh:
🍎 Rani punya 3 apel. Ibunya memberi 2 apel lagi.
Berapa total apel Rani sekarang?

Jawaban: 3 + 2 = 5
Rani sekarang punya 5 apel.

---

🟩 B. Penjumlahan dengan Benda Konkret

Kamu bisa belajar penjumlahan dengan benda-benda nyata seperti:

• Kancing
• Pensil
• Balok
• Batu kecil

🧮 Contoh:
Letakkan 4 kancing di meja. Tambahkan lagi 3 kancing.
Hitung semuanya: 4 + 3 = 7

C. Penjumlahan Menggunakan Gambar

Gunakan gambar untuk membantu menghitung.

Contoh:
Ada 2 🐱 kucing dan 4 🐶 anjing.
Total hewan:
2 + 4 = 6

---

🟨 D. Penjumlahan dengan Garis Bilangan

Contoh:
Hitung 5 + 2

Gunakan garis bilangan:
Mulai dari angka 5, lompat 2 langkah ke kanan ➡️
5 + 2 = 7

---

🟦 E. Latihan Soal

1. 6 + 3 = ___
2. 2 + 4 = ___
3. Ibu memberi 4 kue, lalu ayah memberi 5 kue lagi.
   ➡️ Total kue: ______
4. Gambar 2 apel, lalu tambahkan gambar 3 apel.
   ➡️ Ada berapa apel semua? ______

---

🟩 F. Ayo Coba Sendiri! (Penjumlahan dalam Kehidupan Nyata)

🔎 Perhatikan sekitarmu!

• Berapa jumlah teman sebangkumu dan teman di belakangmu?
• Jika kamu punya 5 pensil dan meminjam 2 dari temanmu, berapa jumlah pensilmu sekarang?